如圖5－2－3所示是一臺(tái)收音機(jī)的屏板，當(dāng)向右調(diào)指針(圖中黑塊)時(shí)，所接收的電磁波頻率________，波長(zhǎng)________．(填“變大”、“變小”或“不變”)

圖5－2－3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖4－4－17所示，下列說法中正確的是(　　)　

A．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

B．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C．兩燈串聯(lián)在220　V的電路中，甲燈比乙燈亮

D．將乙燈接入110　V的電路中，它的實(shí)際功率為50　W

圖4－4－17

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將直流電動(dòng)機(jī)模型接入電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不工作．他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動(dòng)機(jī)模型開始正常轉(zhuǎn)動(dòng)，其原因可能是(　　)

A．直流電動(dòng)機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良　　　　B．電源電壓太低

C．線圈剛好處于平衡位置　　　　　　　　　　D．線圈中的電流太小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)新研制的殲20飛機(jī)具有一定的隱身功能，主要是由于飛機(jī)的機(jī)身(　　)

A．對(duì)電磁波有吸收作用　　　　　　　　　　　B．對(duì)電磁波有反射作用

C．對(duì)超聲波有吸收作用　　　　　　　　　　　D．對(duì)超聲波有反射作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果，最終促使光纖通信問世．光纖通信(　　)

A．利用電流傳輸信息　　　　B．利用光傳輸信息

C．傳輸信息量很小　　　　　D．傳輸信息時(shí)損耗大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


給已關(guān)機(jī)的手機(jī)打電話，聽到與基地臺(tái)相連的交換機(jī)發(fā)出的提示音是“你撥打的用戶已關(guān)機(jī)”；若給不在服務(wù)區(qū)的手機(jī)打電話時(shí)，聽到的提示音是“你撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通”，這說明(　　)

A．手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)向基地臺(tái)發(fā)射了一個(gè)關(guān)機(jī)信號(hào)，手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)與基地臺(tái)失去聯(lián)系

B．手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)向基地臺(tái)發(fā)射了一個(gè)不在服務(wù)區(qū)信號(hào)，手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)與基地臺(tái)失去聯(lián)系

C．手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)分別向基地臺(tái)發(fā)射了相應(yīng)信號(hào)

D．手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)都沒有向基地臺(tái)發(fā)射相應(yīng)信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為緩解電力緊張的狀況，我國(guó)多措并舉：合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源及開發(fā)利用新能源，近年來(lái)陸續(xù)建成了一些核電站．圖9－3為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過程中，關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序，下列說法中正確的是(　　)　

A．聚變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能　　　　B．聚變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．裂變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能　　　　D．裂變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

圖9－3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


太陽(yáng)是巨大的“核能火爐”，是人類能源的寶庫(kù)．

(1)太陽(yáng)光通過三棱鏡，被分解成彩色光束的現(xiàn)象叫做________________．

(2)核能在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已成為常規(guī)能源，它是____________(填“可再生”或“不可再生”)能源．

(3)上海世博會(huì)主題館表面鋪設(shè)太陽(yáng)能電池板，采用并網(wǎng)發(fā)電方式將電能傳回城市電網(wǎng)．請(qǐng)寫出一條使用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：___________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


每天清晨我們進(jìn)入校園就會(huì)聽到朗朗的讀書聲，聲音是由           傳播的,由遠(yuǎn)及近，聲音的            （選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）發(fā)生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明       _（選填“固”、“液”或“氣”） 體也可以傳聲,且效果更好。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案