【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,同學(xué)們分別做了以下實(shí)驗(yàn)操作∶

(1)小東連接好甲電路后,進(jìn)行了表格中的實(shí)驗(yàn)操作。他想探究的問(wèn)題是_______能夠發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是________;

開(kāi)關(guān)的狀態(tài)

只斷開(kāi)S2

只斷開(kāi)S1

開(kāi)S

S、S1、S2閉合

燈泡發(fā)光情況

L1發(fā)光L2不發(fā)光

L1不發(fā)光L2 發(fā)光

L1、L2都不發(fā)光

L1L2都發(fā)光

(2)小紅在電路乙中,把電流表先后接入電路A、B、C三點(diǎn),測(cè)量其電流IA=0.5A、IB=0.2A 、Ic=0.3A。由此可以得出的初步規(guī)律是_____ ;

若小東在此實(shí)驗(yàn)中選擇器材是∶3節(jié)干電池串聯(lián)作為電源、兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.5W”的小燈泡電流表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。連入如圖乙電路中,用電流表分別測(cè)量出AB、C處的電流數(shù)據(jù),然后分析測(cè)量的數(shù)據(jù),得出并聯(lián)電路電流規(guī)律。請(qǐng)你結(jié)合題中的信息從安全和 減小誤差的角度,指出該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。_________

【答案】并聯(lián)電路干路和支路開(kāi)關(guān)的各自控制作用 在并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器,支路開(kāi)關(guān)只能控制其所在支路的用電器。 干路中的電流等于各支路電流之和 該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足是使用規(guī)格一樣的小燈泡;注意的事項(xiàng)為小燈泡可能燒壞,故為完成實(shí)驗(yàn),可在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器。

【解析】

(1)[1]由圖甲和表格中的實(shí)驗(yàn)操作可知,他想探究的問(wèn)題是并聯(lián)電路干路和支路開(kāi)關(guān)的各自控制作用。

[2]該實(shí)驗(yàn)得出的規(guī)律是在并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器,支路開(kāi)關(guān)只能控制其所在支路的用電器。

(2)[3]根據(jù)可以得出初步規(guī)律是干路中的電流等于各支路電流之和。

[4]該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足是使用規(guī)格一樣的小燈泡,這樣做實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論可能不具有普遍性;由于電源電壓為4.5V,兩個(gè)燈泡的額定電壓為2.5V,又沒(méi)有滑動(dòng)變阻器分壓,實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡可能兩端電壓過(guò)高而燒壞,故為完成實(shí)驗(yàn),可在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華一起進(jìn)行了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”兩項(xiàng)探究,他們?cè)O(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____組器材(甲/乙)。

(2)實(shí)驗(yàn)需要用到一些測(cè)量工具,除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的,你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用到的測(cè)量工具是_____;甲組實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_____。

(3)甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過(guò)_____來(lái)比較不同燃料放出熱量的多少。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)中酒精燃燒結(jié)束后,小明根據(jù)測(cè)量所得數(shù)據(jù)計(jì)算出水吸收的熱量,進(jìn)而計(jì)算出酒精的熱值。小華認(rèn)為該方法不合理,理由是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小鳴家買了一臺(tái)快速電水壺,這臺(tái)電水壺的銘牌如下表,小華對(duì)銘牌中加熱效率大于92%有點(diǎn)懷疑。他用所學(xué)知識(shí)和爸爸合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里所有電器,將該電水壺裝滿水,接入家庭電路中,測(cè)得壺中水從20上升到31所用的時(shí)間是50s,同時(shí)觀察到家中電能表(如圖)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了80r。 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:[]

(1)電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率;

(2)電水壺加熱的效率;

(3)爸爸認(rèn)為電水壺的功率越小越省電,而小鳴卻認(rèn)為功率越大越省電。你支持誰(shuí)的觀點(diǎn),請(qǐng)分析說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了定量探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力的關(guān)系,如圖老師給了一些細(xì)線,銅塊、鋁塊、鐵塊各三個(gè),體積為10cm3、20cm3、30cm3,還有水、燒杯、溢水杯、彈簧測(cè)力計(jì)。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)所需器材:_____;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟(可用圖或文字表述):__________________;

(3)實(shí)驗(yàn)表格:__________

(4)結(jié)論:若_________,則探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力無(wú)關(guān);若_____,則探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是加熱器的電路圖,設(shè)電源電壓保持不變,R1、R2均為發(fā)熱電阻絲,通過(guò)開(kāi)關(guān)通斷組合,可得到不同加熱檔位。該加熱器最大電功率為12W,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),加熱器的電功率是8W。則下列判斷正確正確的是

A. 該加熱器只有兩個(gè)加熱檔位

B. 加熱器兩個(gè)發(fā)熱電阻絲的阻值之比R1R2=1∶3

C. 加熱器功率最大時(shí),R1R2的電流之比為21

D. 該加熱器的最小電功率是8W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】信息材料一:物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力 f=μFN。其中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù),它是由接觸面的粗糙程度決定的;FN是指物體對(duì)水平面的壓力。

信息材料二:在彈性限度的范圍內(nèi),彈簧產(chǎn)生彈力FkΔx,其中k叫做勁度系數(shù),它是由彈簧本身性質(zhì)決定的;Δx是指彈簧的形變量。

為了測(cè)量某物體和水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),小聰同學(xué)進(jìn)行如圖甲、乙的操作: 把物體掛在豎直放置的彈簧測(cè)力計(jì)下端,彈簧伸長(zhǎng)了Δx14cm;然后用該彈簧水平拉著該物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了Δx21cm。求該物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.凸透鏡的焦距13cm

B.投影儀是利用這一成像規(guī)律制成的

C.透鏡不動(dòng),若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,光屏向左適當(dāng)移動(dòng)能再次在光屏上成清晰的像

D.若在蠟燭與透鏡之間,透鏡附近放置一近視眼鏡,將光屏向右移動(dòng)能在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖,關(guān)于其四個(gè)沖程的描述正確的是

A. 吸氣沖程中,汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸

B. 壓縮沖程中,通過(guò)做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

C. 做功沖程中,燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 排氣沖程中,廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分

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