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【題目】如圖所示電路,燈L標有“”,電源電壓為,滑動變阻器R上標有“”的字樣,電壓表量程為,電流表量程為,假設燈L的電阻保持不變求:

燈L的電阻;

燈L正常工作時滑動變阻器消耗的功率;

為保護所有元件安全滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍。

【答案】;

【解析】

燈泡正常發(fā)光時的電壓,功率,

可得,燈L正常工作時的電流:

,

可得,燈泡的電阻:

;

燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻最小,

串聯電路中各處的電流相等,

則此時電路中的總電阻:

,

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,

所以滑動變阻器接入電路中的最小電阻:

;

此時滑動變阻器消耗的功率:

;

當電壓表的示數最大為3V時,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,

因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,

則燈泡兩端的電壓:

,

因串聯電路中各處的電流相等,

所以有,即,

解得:

中解得,

故滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據圖中通電螺線管的N極,標出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號內標出電源的正、負極.

____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象,則下列表述正確的是( )

A. 圖甲可用來演示電磁感應現象

B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖丙可用來演示電流的磁效應

D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一臺電烘箱的設計簡化電路圖,技術參數如下表,R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定。根據設計求電流

額定電壓

220V

正常工作電流

高溫檔

5A

低溫檔

2A

(1)電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘產生的熱量;

(2)電熱絲R1的阻值;

(3)電烘箱在低溫檔正常工作時R1的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一只“會飛的大熊貓”空中列車,由兩節(jié)車廂組成,長18米,寬米,外表為大熊貓樣式,整體懸掛在一根箱形軌道上。這列空中列車結合了新能源技術,采用鋰電池包為牽引電動機供電提供列車前進動力,不需要高壓電設備輸送動力,運行噪音極低,對運營周邊環(huán)境基本無污染,目前充一次電能持續(xù)運營小時,在大站臺設置充電柱,可隨時充電。

請找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復。

示例:物理信息:空中列車整體懸掛在一根箱形軌道梁上;

物理知識:列車受到平衡力的作用。

作答:物理信息______;

物理知識______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電源兩端電壓保持不變,L是標有“6V3.6W”的小燈泡,它兩端的電壓和通過的電流關系如圖所示。則下列說法中正確的是

A. 燈泡兩端電壓為4V時,通過它的電流為0.4A

B. 燈泡燈絲電阻的阻值是固定不變的

C. 燈泡兩端電壓為3V時,它的實際功率為1.8W

D. 燈泡兩端的電壓為4V時,它的實際功率是2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個燒瓶完全相同,燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油以及完全相同的溫度計,燒瓶內還分別裝有阻值不變的電阻絲R1和R2.小明利用上述實驗電路證明“電流通過電阻產生的熱量跟電流大小有關”。

(1)小明的實驗中,電阻絲R1的阻值_____R2的阻值(選填“等于”或“不等于”),兩電阻絲的通電時間應_____(選填“相等”或“不相等”)。

(2)由兩溫度計示數變化的大小_____(選項:“相同”或“不同”),可以驗證“電流通過電阻產生的熱量跟電流的大小有關”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究沙子和水的溫度變化與吸熱的關系.操作如下:

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且_____相等的沙子和水.

(2)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時間記錄一次溫度,其中某時刻的溫度如圖乙所示,其示數為_____ ℃.根據實驗數據繪制成溫度與時間的關系圖象,如圖丙所示.

(3)實驗中,是通過比較_____來間接反映沙子和水吸收的熱量.

(4)分析圖象可知,對于質量相等的沙子和水,升溫較快的是_____;若使兩者升高相同的溫度,則_____吸收的熱量較多,由此可見,_____的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求完成填空:

1)如圖﹣1,探究的是小球的動能與_____的關系實驗。

2)如圖﹣2,將V字型的鋁箔條水平架在針的頂端制成一個驗電器,當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時,鋁箔條會偏轉是由于_____。

3)如圖﹣3,電阻箱的讀數為_____Ω。

4)如圖﹣4,該實驗證明電磁波存在的現象是_____。

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