搖擺鋼筆
你有沒有留神過,我們寫字的時候,筆的上端都會小弧度的來回搖擺.有細心的中國設計師就發(fā)現(xiàn)了這個細微的動作,根據(jù)物理學原理設計出一款“收音機鋼筆”,希望給在繁重功課壓力下的學生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內(nèi)置有電池,當你書寫的時候,【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】,就能給電池儲存電量.而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機插孔、音響等配置一個不少.如此一來,在枯燥的學習之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學習的壓力.但是家長們應該不會贊同這樣的設計吧,不是做功課的時候就應該乖乖做功課么?

請回答下列問題:
(1)文中括號部分是基于哪個物理學原理或規(guī)律制成的:   
(2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:   
A.電能轉(zhuǎn)化為化學能B.化學能轉(zhuǎn)化為電能
C.機械能轉(zhuǎn)化為電能D.電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(1)電磁感應; (2)A

試題分析:(1)閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中就會產(chǎn)生感應電流;
(2)電功的實質(zhì)就是能量間的轉(zhuǎn)化,要根據(jù)物體產(chǎn)生的能量性質(zhì)分析能量轉(zhuǎn)化的方向
(1)這款搖擺鋼筆是基于電磁感應的原理制成的;
(2)給電池充電時,使其內(nèi)部發(fā)生化學變化,故使電能轉(zhuǎn)化為化學能.故選A
點評:本題是一道信息給予題,考查了電磁感應、能量轉(zhuǎn)化等知識點,主要考查學生對所學物理知識的應用能力
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中,錯誤的是(  )
A.給蓄電池充電,將電能轉(zhuǎn)化為化學能
B.電動機工作時,電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.鍋蓋被白氣頂開,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.用冰袋給發(fā)燒的病人降溫,讓內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

墨水在溫水中比在冷水中擴散的快,說明分子運動的快慢與         有關。冬天烤火取暖是通過         的方式增加人體的內(nèi)能,在古代人們學會了鉆木取火,是 利用         方式改變物體內(nèi)能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力下突破地殼,噴涌而出.這說明流出的巖漿具有動能,它是由_________能轉(zhuǎn)化來的,巖漿沖上山坡,又將其動能轉(zhuǎn)化為_________能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學能       (選填大于/小于/等于)運動員和撐桿獲得的動能.②撐桿起跳離開地面的初始階段:杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是       (選填:一直變大/一直變小/由大變。.③在越橫桿階段:運動員越過橫桿后,運動員將      能轉(zhuǎn)化      能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在伽利略的理想實驗中,不計斜面的摩擦和空氣阻力,在小球從開始滾下到對面最高點的過程中( 。
A.小球的動能先減小后增加
B.小球的重力勢能先增加后減小
C.小球的動能先增加后減小
D.小球的重力勢能一直在減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示,高為h的光滑斜面上,一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點,在此過程中,物塊的機械能    (選填 “守恒”或“不守恒”);圖乙所示的圖象表示該物塊的        ___________(選填 “動能”或“重力勢能”)隨高度變化的規(guī)律。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

天然氣是一種清潔燃料,南充市部分公交車和出租車使用天然氣來代替柴油或汽油,天然氣       (填“可再生’,或“不可再生”)能源,它燃燒時釋放出的         能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

許多城鎮(zhèn)的路燈安裝了兩盞“風光互補”景觀節(jié)能燈,如圖所示,它“頭頂”小風扇,“肩扛”太陽能電池板。關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是( 。
A.太陽能電池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能
B.小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風扇是風力發(fā)電機,將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.蓄電池在夜晚放電時,將電能轉(zhuǎn)化為化學能

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