19．小剛同學(xué)在測一個小物件的質(zhì)量時，錯誤地將小物件放在了右盤，最后他讀得砝碼的質(zhì)量是25克，游碼的讀數(shù)為2克，則小物件的真實質(zhì)量為（　　）
A．27克B．25克C．23克D．21克

分析 天平測量時，一般要求左物右碼，天平兩側(cè)的等量關(guān)系為m左=m右+m游，由此可推斷出如果物體和砝碼放反時，物和碼的關(guān)系變化．

解答 解：根據(jù)天平讀數(shù)的要求，應(yīng)該是砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)=物體的質(zhì)量，在正確放置時，兩邊的等量關(guān)系為m左=m右+m游，而現(xiàn)在物體被放在了右邊，所以它的質(zhì)量應(yīng)該是m右=m左-m游=25-2g=3g．
故選C．

點評 天平的物體和砝碼雖然放反了，但天平兩側(cè)的等量關(guān)系并不會改變，因為這是天平的設(shè)計決定的，只要把握了這一點，我們同樣可以得出正確的測量結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列運用科學(xué)方法的事例中，錯誤的是（　�。�
A．研究聲音的傳播時，在真空鈴實驗基礎(chǔ)上，通過推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法
B．由速度的定義得出其定義式和圖象，運用了等價變換法
C．用天平和量筒測量固體和液體的密度，運用了組合法
D．研究液體壓強與流速關(guān)系時，采用與研究氣體壓強與流速相似的方法，運用了分類發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，吊在天花板下邊的電燈處于靜止狀態(tài)，如果有一天，吊線突然間斷開的同時，所有外力全部斷開，則電燈將（　�。�
A．豎直向下勻速運動B．豎直向上加速運動
C．豎直向上勻速運動D．保持原來靜止狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物理學(xué)史的說法正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是牛頓總結(jié)伽利略等人的研究結(jié)果得出的
B．阿基米德原理就是杠桿的平衡條件
C．歐姆發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流的平方和導(dǎo)體的電阻和通電時間成正比
D．法拉第電磁感應(yīng)實驗表明，電流的周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）連接電路的過程中，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，在電路連接完后，要先進行檢查，觀察電路中的各元件是否連接正確后，才能開始進行測量各數(shù)值．
（3）滑動變阻器的滑片應(yīng)該處于最左（填“左”或“右”）端．
（4）實驗中多次改變R的阻值，需調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
（5）上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關(guān)，將滑片移至最大阻值處，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．
（6）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一塊金屬的體積是2.0m3，質(zhì)量是5400kg，若將金屬塊截去$\frac{2}{3}$，剩余部分的密度是2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．一列火車長200m，以15m/s的速度完全通過一座一大橋，需要100s的時間，這座大橋長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面短文
“水立方”    2003年12月24日，國家游泳中心（水立方）開關(guān)建設(shè)，經(jīng)過各參建方3年的努力，一個完整的“水立方”首次呈現(xiàn)在世人面前．“水立方”的建筑外圍為內(nèi)外兩層ETFE（四氯乙烯）膜結(jié)構(gòu)，由三千多個氣枕組成．猶如一個個“水泡泡”的ETFE膜構(gòu)成的氣枕，甚至可以承受一輛汽車的重量．
    為防止頂層膜結(jié)構(gòu)被劃破，施工方還在膜結(jié)構(gòu)表面鋪設(shè)了很細的鋼絲網(wǎng)，這樣，小鳥也無法啄傷氣枕．
“水立方”外層的氣枕根據(jù)擺放位置的不同，外層膜上分布著密度不均的鍍點，這些鍍點將有效的屏蔽直射入館內(nèi)的陽光，起到遮光、降溫的作用．
    就“水立方”而言，ETFE膜結(jié)構(gòu)很輕，支撐的鋼結(jié)構(gòu)也設(shè)計的相對輕巧，大大節(jié)省了材料，而且和溫室一樣，“水立方”通過收集太陽能并將其導(dǎo)入來加熱水池，也節(jié)省了能源．
請回答下列問題：
（1）“水立方”是通過把收集的太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能來節(jié)省能源的．
（2）為防止陽光直射入館內(nèi)，在外城安裝了氣枕，它應(yīng)用了光學(xué)中光的折射（選填“直線傳播”、“色散”、“折射”或“反射”）的原理．
（3）氣枕可以承受一輛汽車的重量，卻經(jīng)不住小鳥的叼啄，請你用學(xué)過的物理知識來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小雨在吃烤肉串時，偶然發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：通過烤爐上方看對面的人，感覺對面的人好像在晃動．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小雨根據(jù)學(xué)過的知識進行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進入這種不均勻的熱空氣會發(fā)生偏折，傳播方向在不斷發(fā)生變化，因此看起來感覺對面的人在晃動．為了驗證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個裝有酒精的淺盤及火柴，進行了如下的探究．

（1）如圖甲所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個紅色光點保持不動，這說明光在均勻的空氣中是沿直線傳播的．
（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：將裝有酒精的淺盤放在激光筆前方的下側(cè)，用火柴點燃酒精．
（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：墻上紅色的光點在晃動．
（4）小明課后看到老師在準備實驗時，進行了如下操作：
①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖乙）；
②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；
③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是D．
A．光的傳播需要介質(zhì)                            B．光只有在水中才沿直線傳播
C．光在海波溶液里不能沿直線傳播       D．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播．

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