小紅和小明分別用圖7的裝置，探究電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過　　 體現(xiàn)出來的。

（2）他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)氣球中，鼓起來最快的是　　 。

（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)針對(duì)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)估。（說明誰(shuí)的方案是錯(cuò)誤的，以及錯(cuò)誤的原因）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小紅同學(xué)用伏安法“測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)”
（1）甲圖是他們尚未連接完整，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)要
 
，按你的接線，閉合電鍵前先將變阻器的滑片P移至
 
端（選填“A”或“B”）．
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（3）閉合開關(guān)，接通電路后，小明的電路中電流表、電壓表均有示數(shù)且都比較小，燈泡也發(fā)出較暗的光，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)兩表和燈泡都不發(fā)生變化，則小明的電路中出現(xiàn)的問題是
 
．小紅閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安，由此現(xiàn)象判斷，小燈泡L發(fā)生了
 
（選填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象．
（4）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙，此時(shí)電流表的示數(shù)為
 
A，電壓表的示數(shù)為
 
V．
（5）小明待所有故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁示，則通過小燈泡的電流是
 
A，小燈泡的額定功率為
 
W．
（6）該實(shí)驗(yàn)的原理是（用公式表示）
 
．利用該實(shí)驗(yàn)電路，你還能研究相關(guān)的哪一個(gè)問題？
 
．
（7）從分析下表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻值不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
（8）若小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，電熱絲不小心燒斷了，再將斷了的電熱絲接在一起，仍將電熱器接在照明電路中，則電熱器此時(shí)的功率與之前的功率相比，將怎樣變化？并簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______；
②滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)，隨______的增大而增大；
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．
①設(shè)小紅所用的動(dòng)滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時(shí)所用的拉力為______N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，所測(cè)的機(jī)械效率分別為η1、η2，則η1______η2（＞/＜/=），其道理是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅和小明分別用圖7的裝置，探究電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過       體現(xiàn)出來的。

（2）他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)氣球中，鼓起來最快的是      。

（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)針對(duì)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)估。（說明誰(shuí)的方案是錯(cuò)誤的，以及錯(cuò)誤的原因）

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