如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變用力方向
可以改變用力方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機(jī)械效率?
?(“<”/“=”/“>”).
分析:解答此題要知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn):使用定滑輪不省力但能改變力的方向;使用動(dòng)滑輪時(shí)可以省一半力,但會(huì)費(fèi)距離;
有用功即物體克服重力做的功,拉力做的功即是總功;機(jī)械效率是有用功與總功的比值,即η=
W有用
W
×100%.
解答:解:由圖可知,甲圖中的滑輪輪軸固定不動(dòng),所以是定滑輪,使用定滑輪可以改變作用力的方向,甲圖中的滑輪是定滑輪,F(xiàn)=G;
而乙圖中的滑輪是動(dòng)滑輪,使用該滑輪可以省一半的力,所以F=
1
2
(G+G動(dòng)),
∵滑輪重小于物重,
∴F>F;
甲乙兩圖中的重物相同時(shí),如果升高相同的距離,則有用功相同;
在繩重、摩擦不計(jì)情況下,甲圖中的拉力做的功等于有用功,而乙圖中的拉力做的功包括有用功和克服動(dòng)滑輪重力所做的功,所以乙圖中的總功更大些,因此乙圖中滑輪的機(jī)械效率會(huì)比甲圖中的。
故答案為:改變力的方向;>;>.
點(diǎn)評(píng):此題考查了滑輪的定義及使用特點(diǎn),會(huì)判斷拉力的大小,會(huì)求解滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變作用力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機(jī)械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?揚(yáng)州模擬)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)).使用甲圖滑輪最大的好處是
改變力的方向
改變力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機(jī)械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)),若勻速提升相同的重物,則F
F、機(jī)械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

(3分)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì))。使用甲圖滑輪最大的好處是                     ;若勻速提升相同的重物,則F    F,機(jī)械效率    (選填“>”、“<”或“=”)。

 

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