小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時，如圖，他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆吉林省德惠市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，小明測額定電壓為2．5V小燈泡的額定功率。 （電源電壓恒定）

（1）正確連接電路，檢查無誤后，閉合開關，此時電流表和電壓表示數(shù)如圖所示；移動滑片，當滑片剛好處于滑動變阻器中間位置時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0．2A，則小燈泡的額定功率為 W，滑動變阻器的最大阻值為 Ω。

（2）測完小燈泡額定功率后，小明還想借助這些器材探究電流與電阻的關系，于是取來5Ω、15Ω、25Ω、50Ω四個定值電阻，分別用它們替換小燈泡，在不換各表量程并正確操作的情況下，剛閉合開關，就發(fā)現(xiàn)有一只電表超量程了，則他接入的是 Ω的定值電阻，超量程的是 表。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖6所示，是市五中裝的兩種電子監(jiān)控器。它們主要由兩部分組成，一部分為光學系統(tǒng)，另一部分為光電轉換系統(tǒng)。光學系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內的景物信息．光電轉換系統(tǒng)把光信號轉換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實現(xiàn)間接監(jiān)控的目的。其光學系統(tǒng)的工作原理相當于（ ）

A．平面鏡成虛像 B．凸透鏡成實像

C．顯微鏡 D．凸透鏡成虛像

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級下學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在溜冰場上，甲推乙。結果甲．乙同時向相反的方向運動（如圖所示）。這一現(xiàn)象說明 ；兩人不能馬上停下來，而是繼續(xù)運動一段距離，這是由于物體具有 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級下學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月，法國科學家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面，天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得該袋方便面的示數(shù)是

A．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1N

B．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2N

C．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1N

D．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中：

（1）實驗中是根據(jù) 現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

（2）如圖甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是 。

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做如圖_______所示的實驗。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：作圖題

物塊靜止在斜面上，請畫出物塊受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如果你用繩子拴住一個小球使它在光滑的水平面上做圓周運動，當繩子突然斷裂后，小球將：（ ）

A．保持原來的圓周運動

B．保持斷繩時的速度做勻速直線運動

C．小球運動速度減小，但保持直線

D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇江陰暨陽中學八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做 運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力；

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是 N；

（3）分析圖乙的圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成 ；

（4）實驗結束后，小亮同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越�。蹦阏J為他的結論正確嗎？

，理由是： ；

（5）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是：（ ）

A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙

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