（1）圖中，木塊的長度是是            cm。

（2）圖中，彈簧測力計的示數(shù)是____   ___N

 

 

【答案】

（1）1.82～1.88；（2）2.6

【解析】

試題分析：（1）刻度尺的讀數(shù)有兩點需要注意，一：木塊并沒有對齊刻度尺的零刻線，而是從2cm開始。二：讀數(shù)需要估讀到分度值的下一位即0.1mm。所以木塊長度讀數(shù)為1.85cm。

（2）彈簧測力計的讀數(shù)，注意分度值為0.2N，指針對齊的示數(shù)為2.6N。

考點：刻度尺和彈簧測力計的讀數(shù)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明同學探究影響斜面機械效率因素的裝置圖，他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿粗糙相同的斜面向上做勻速直線運動，實驗測量的部分數(shù)據(jù)如下表，請你解答下列問題：
實驗次數(shù) 物體重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m
1 3.0 0.10 0.50
2 3.0 0.25 2.4 0.50
3 3.0 0.35 2.8 0.50
（1）圖中顯示的第一次實驗時的拉力F=
1.6
1.6
 N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第二次實驗時，斜面的機械效率η=
62.5%
62.5%
；
（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)可知，他研究斜面的機械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
 的關(guān)系；
（3）若斜面是光滑的，則有用功
等于
等于
總功（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江）小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平
勻速直線
勻速直線
拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇
甲和丙
甲和丙
兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：
不可靠
不可靠
．小偉在實驗中存在的問題是
沒有控制壓力大小不變
沒有控制壓力大小不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?文登市模擬）小明同學想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是小明在實驗中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
② 30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
0.1
0.1
0.12
0.12
83
83
③ 60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫小明同學總結(jié)得到的實驗結(jié)論：
通過對比實驗1和2，結(jié)論1：
在斜面傾斜程度相同時，斜面越光滑，機械效率越高
在斜面傾斜程度相同時，斜面越光滑，機械效率越高
．
通過對比實驗1和3，結(jié)論2：
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

讀出下列測量儀表的示數(shù)，或標志牌的意義．
（1）圖1總木塊的長為
2.40
2.40
cm．
（2）圖2中汽車的速度為
70
70
km/h．
（3）圖3中是橋面限重標志牌，它表示橋面允許通過的最重的車是
2×105
2×105
N．
（4）圖4中彈簧測力計的分度值為
0.2
0.2
N，物塊重為
2.4
2.4
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是小明和小華“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察
 
的大小，來判斷小車動能的大�。�
（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小車撞擊時的速度不變．具體的控制方法是：質(zhì)量
 
（選填“相等”或“不等”）的兩個小車從同一斜面
 
（選填“相同”或“不同”）高度由靜止下滑．
（3）小剛看到她們實驗時，發(fā)表了自己的觀點．小剛認為：實驗中可以不用木塊，可以直接根據(jù)小車在水平桌面上滑行的距離，來判斷小車動能的大��；因為物體的動能越大，在水平面上滑行的距離就越長．你認為：小剛的觀點是
 
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是質(zhì)量
 
（選填“不等”或“相等”）的小車，在同一水平桌面上滑行時所受的摩擦力
 
（選填“不等”或“相等”）．

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