【題目】如圖所示的電路中,兩個規(guī)格不同的燈泡

A. 只閉合開關 ,燈泡 亮, 不亮

B. 只閉合開關 ,流過燈泡 的電流不等

C. 閉合開關 ,電壓表測電源電壓

D. 只閉合開關 ,燈泡 兩端的電壓相等

【答案】C

【解析】

用導線將用電器兩端直接連接,會造成用電器短路,無法工作;在串聯(lián)電路中電流處處相等;電壓表與用電器并聯(lián)測量用電器兩端電壓;在串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓與其阻值成正比。

A、閉合開關S1S2,燈泡L1被短路不能發(fā)光,L2有電流通過能夠發(fā)光,故A錯誤;

B、只閉合開關S1,兩只燈泡串聯(lián),所以各處電流都相等,故B錯誤;

C、閉合開關S1S2,燈泡L1被短路,電壓表測L2兩端電壓,也就是測電源電壓,故C正確;

D、只閉合開關S1,兩只燈泡串聯(lián),兩只燈泡規(guī)格不相同,根據(jù)串聯(lián)分壓可知兩燈分得的電壓不同,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的、兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為__________的兩根電阻絲來探究.

(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入、兩點間,閉合開關,進行相關實驗;實驗中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值__________(選填“較大”或“較小”);電路中裝燈泡的主要的作用是____________

(3)在上面(2)的實驗中,判斷接入電路中導體電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中的實驗中能體現(xiàn)這種方法的有__________

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

B.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小

C.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同

D.探究“發(fā)聲體是否在振動”,將正在發(fā)聲的音叉放入水中,觀察水花濺起

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【題目】如圖所示,白板上嵌入LED燈做成的兩個發(fā)光箭頭(圖甲),用玻璃杯裝半杯水放在白板前(圖乙),人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化,根據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(

A.玻璃杯下半部相當于一個凸透鏡

B.下方箭頭是利用凸透鏡形成的虛像

C.下方箭頭成像原理在生活中應用是照相機

D.乙圖看到上方箭頭是屬于光的直線傳播現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組用如圖所示的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件,杠桿上刻有等間距的刻度線,O點為杠桿的支點,另外還有數(shù)量足夠的質(zhì)量相同的鉤碼。

(1)某同學在調(diào)節(jié)杠桿時,出現(xiàn)如圖甲所示的情況,此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,把2個鉤碼掛在杠桿O點左側(cè)的A刻線處,如圖乙所示,此時為使杠桿能再次在水平位置平衡,則應在杠桿B點右側(cè)的刻線處掛_____個鉤碼。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=20Ω,閉合開關,電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A。

求:(1)通過電阻R1的電流;(2)電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S電路正常工作.一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表示數(shù)變小,故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.現(xiàn)在故障電路中將電阻R1與R2的位置互換.

①電壓表V的示數(shù)_____,電流表A的示數(shù)______.(均選填“一定不變”、“一定變化”或“可能變化”)

②若電流表A1示數(shù)發(fā)生變化,則故障可能是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究“影響動能大小因素”的實驗裝置。

(1)本實驗中小球A的動能大小通過木塊B在水平桌面上移動的________來體現(xiàn)。若不用木塊B,在桌面上鋪一條毛巾,________(選填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滾動的距離來體現(xiàn);

(2)將小球A放在同一斜面上________(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,目的是使小球在撞擊木塊B時速度不同,通過實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的物體,________,動能越大;

(3)善于動腦的小明設計了如圖乙所示的方案:讓質(zhì)量不同的兩個鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度,放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊,這樣做________(選填“能”或“不能”)驗證動能與質(zhì)量的關系。

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【題目】如圖是一種配有風力發(fā)電機和太陽能電池板的新型路燈,路燈的額定功率為0.12kW,光電池接收太陽光輻射的功率為1kW,吹向風力發(fā)電機葉片上的風功率與風速之間的關系如下表所示,風能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%,光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η

(1)無風的晴天,光照6h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h,則路燈消耗的電能是多少kWh?光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η為多大?

(2)在有風的晴天,經(jīng)3h的光照和風吹,路燈可正常工作7h,則當時的風速為多大?

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【題目】20201月,武漢“冠狀病毒”疫情牽動著億萬中華兒女的心,無數(shù)海外華僑購買緊急醫(yī)用物資,搭乘飛機抵達武漢機場。如圖所示,飛機落地后,當乘客抱著裝有醫(yī)用物資的貨箱站在飛機門口時,下列說法正確的是(  )

A.以飛機為參照物該乘客是運動的B.以貨箱為參照物該乘客是靜止的

C.該乘客向上的托力對貨箱做了功D.該乘客受到的重力對該乘客做了功

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