【題目】2019年12月16日，徐宿淮鹽高鐵順利開通，標(biāo)志著宿遷高鐵時(shí)代已經(jīng)來臨，下表為某次高鐵列車從宿遷到徐州東的運(yùn)行時(shí)刻表：

站名

宿遷

睢寧

觀音機(jī)場(chǎng)

徐州東

到站時(shí)刻

8:15

8:29

8:46

8:56

發(fā)車時(shí)刻

8:17

8:31

8:48

路程/km

0

40

90

120

(1)列車由宿遷駛往徐州東全程的平均速度是多少km/h？（保留一位小數(shù)）

(2)列車從宿遷到睢寧和從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東，哪一路段運(yùn)行的較快？請(qǐng)通過計(jì)算比較。

【答案】(1)184.6km/h；(2)列車從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東段運(yùn)行的較快

【解析】

(1)列車由宿遷駛往徐州東的時(shí)間為

列車由宿遷駛往徐州東全程的平均速度為

(2)列車從宿遷到睢寧的時(shí)間為

列車從宿遷到睢寧的平均速度為

列車從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東段的時(shí)間為

列車從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東段的平均速度為

所以列車從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東段運(yùn)行的較快。

答：(1)列車由宿遷駛往徐州東全程的平均速度是184.6km/h。

(2) 列車從觀音機(jī)場(chǎng)到徐州東段運(yùn)行的較快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，小明已連接了如圖（1）所示的部分電路．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________．

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，請(qǐng)你幫他完成圖（1）電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)）．____

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了三組數(shù)據(jù)，記錄在右表中．第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表、電流表示數(shù)如圖（2）和圖（3）所示，請(qǐng)讀出電流表示數(shù)并填入表格中________．為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向________（填“A”或“B”）移動(dòng)．

（4）閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是________（寫出一種即可）．

（5）他測(cè)出小燈泡的額定功率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究樹蔭下光斑的活動(dòng)中，小華猜想光斑形狀可能與孔的形狀、孔的大小和孔到光屏的距離有關(guān)。為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，她找來平行光源和圖a所示的四種打好孔的卡片。

（1）小華在四種卡片中選擇了卡片甲。她這樣選擇的原因是____________。

（2）讓平行光垂直照射在卡片上，調(diào)節(jié)卡片甲與光屏距離，透過孔的光在光屏上形成一個(gè)與卡片甲三角形孔相同的光斑；再用另一張卡片覆蓋在甲上，如圖b，自右側(cè)無孔處開始，向左緩緩?fù)苿?dòng)乙；起初，觀察到光屏上的光斑形狀_______，光斑大小________；過一會(huì)兒，觀察到光屏上出現(xiàn)圓形的光斑，繼續(xù)緩緩?fù)苿?dòng)卡片乙使透過平行光的三角形孔變小，則光屏上的光斑形狀________，光斑大小________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做 “探究充滿水的玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)此實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材有刻度尺和______；

(2)為了研究氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，玻璃管上標(biāo)注的O刻度線與底端有一定距離，這是因?yàn)?/span>______；

(3)實(shí)驗(yàn)中，在玻璃管上以O點(diǎn)為起點(diǎn)每隔20cm做一標(biāo)記（如圖甲），用秒表測(cè)出氣泡通過每個(gè)區(qū)間所用的時(shí)間如下表，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，氣泡做______運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是：______ ；

區(qū)間s/cm

0~20

20~40

40~60

60~80

通過各區(qū)間的時(shí)間t/s

10

10

10

10

(4)小明如果從時(shí)間測(cè)量的準(zhǔn)確程度考慮，圖乙中______圖線更好，理由是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的s—t圖像（路程—時(shí)間圖像）如圖所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲的速度小于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往東運(yùn)動(dòng)

D.經(jīng)過4s，甲乙相距8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，可用來比較不同燃料的熱值，小明在燃燒皿中分別放人質(zhì)量相同的燃料1和燃料2，燃料點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g、初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時(shí)間后，甲燒杯中水溫為30℃，乙燒杯中水溫度為24℃.則此過程中，兩杯水的內(nèi)能________（選填“增大”或“減小”），此時(shí)________（選填“能”或“不能”）說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]判斷的理由是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)小燈泡標(biāo)有4.5V字樣，要測(cè)定它正常發(fā)光時(shí)的電阻（約2﹣4Ω）

（1）用筆畫線把圖甲中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 （填“左端”或“右端”）．

（3）燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈泡的電阻為 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋正確的是

A. 用高壓鍋燉肉熟得快，是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓高，水的沸點(diǎn)低

B. 炒菜時(shí)香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 我們看到的熱鍋上的“白氣”，是鍋內(nèi)的水汽化成的水蒸氣

D. 夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感覺涼爽是因?yàn)殡婏L(fēng)扇可以降低室內(nèi)的溫度

【答案】B

【解析】

A 液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；高壓鍋內(nèi)的氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以高壓鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)，故A錯(cuò)誤； B. 炒菜時(shí)的香氣是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生擴(kuò)散的結(jié)果，故B正確；C. 我們看到的熱鍋上的“白氣”，是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故C錯(cuò)誤；D. 夏天吹風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)轱L(fēng)扇來吹來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致人身體表面的溫度降低，所以人會(huì)感到?jīng)隹�，但不能降低室�?nèi)的溫度，故D錯(cuò)誤。故選：B。

【點(diǎn)睛】

（2）液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低。（2）一切物體分子都在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；（4）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液體表面的空氣流動(dòng)速度；而蒸發(fā)吸熱；

【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示為幾位同學(xué)玩排球的情景，以下說法正確的是（ ）

A. 球在上升過程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能同時(shí)增加

B. 球在空中上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到平衡力的作用

C. 球在空中能夠運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離，是受到了慣性的作用

D. 發(fā)球時(shí)球被擊向空中，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案