18．摩擦力對(duì)我們生活的影響是非常大的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向不一定相反（選填“一定”或“不一定”）．請(qǐng)你各舉一例增大，減小摩擦力的例子：增大摩擦力汽車剎車時(shí)增大壓力增大摩擦力，減小摩擦力自行車前后輪的軸安裝滾珠軸承．

分析 （1）摩擦力對(duì)我們生活的影響是非常大的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向；
（2）對(duì)人們有用的摩擦屬于有益摩擦，有益摩擦要增大．增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
對(duì)人們有害的摩擦屬于有害摩擦，有害摩擦要減�。疁p小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

解答 解：（1）滑動(dòng)摩擦力阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反．有時(shí)會(huì)和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向不一定相反；
（2）利用摩擦要增大摩擦：汽車剎車是通過(guò)增大壓力增大摩擦力；鞋底的花紋、自行車把上的花紋、鉗子把的花紋、瓶蓋上的花紋等等是利用增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力；有害摩擦要減�。鹤孕熊囉休喿印⑵囉休喿�、軸承是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力；加潤(rùn)滑油、氣墊船是使接觸面脫離減小摩擦力．
故答案為：不一定；汽車剎車時(shí)增大壓力增大摩擦力；自行車前后輪的軸安裝滾珠軸承．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查摩擦力的方向，有益的摩擦要增大，有害的摩擦要減�。莆漳Σ亮Υ笮〉挠绊懸蛩兀莆赵龃蠛蜏p小摩擦力的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能，如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí)，該電飯煲處于加熱（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)．如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象，則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲消耗的電能，其大小為0.15kW•h．電阻R2的阻值為423.5Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物體重1000N，如果用一個(gè)定滑輪提起它，需要的力是多大（不計(jì)摩擦及滑輪自重）（　�。�
A．250NB．500NC．1000ND．2000N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長(zhǎng) 7454m，高度差 1200m，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多高度差超過(guò)千米的索道之一．若單個(gè)纜車質(zhì)量為 140kg，每位乘客身體的平均質(zhì)量為 60kg，單個(gè)纜車滿載 6 人（g取 10N/kg），則：
（1）若纜車與索道的接觸面積為 0.0025m2，纜車滿載時(shí)，索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少？
（2）若單個(gè)纜車滿載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí) 25min，纜車和人所受總重力做功的功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下簡(jiǎn)單機(jī)械的使用屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．瓶蓋起子B．劃船的船槳C．定滑輪D．手推車

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．用把手體積為8×10-4m3的球浸沒在水中，球受到的浮力是8N，若該球重為8N，放手后這個(gè)球?qū)腋。ㄌ睢吧细　�、“懸浮”或“下沉”）．（g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．工地上，工人用滑輪組吊起一堆質(zhì)量為600kg的磚塊（如圖所示），若將磚塊勻速拉升20m，拉力F的功率為3000W，機(jī)械效率為80%，不計(jì)繩重和摩擦（g=10N/kg），則（　�。�
A．拉力所做的功為1.2×105J
B．動(dòng)滑輪重1000N
C．物體上升的速度為0.4m/s
D．若重新吊起300kg的物體，其機(jī)械效率不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在如圖所示的電路中，當(dāng)S閉合后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．L1和L2都能發(fā)光
B．電路將發(fā)生短路
C．去掉其中一條導(dǎo)線，能使L1和L2發(fā)光
D．只要移動(dòng)一條導(dǎo)線的一個(gè)接線頭，就能使L1和L2并聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．為研究二力平衡的條件，小明將一塊長(zhǎng)方形硬紙板在對(duì)角的頂點(diǎn)附近各開一個(gè)小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過(guò)桌邊的滑輪各懸掛一個(gè)托盤，盤中各放兩個(gè)鉤碼，如圖所示．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是硬紙板
B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的硬紙板
C．調(diào)整兩邊的所掛鉤碼的數(shù)量，可以改變作用在硬紙板上兩個(gè)力的大小
D．將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，可以使作用在硬紙板上的兩個(gè)力不在同一直線上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案