7．力的三要素是指力的大小、方向和作用點；在門把上使用大小一樣的力，可以起到開門、關(guān)門兩種不同的效果，這是因為力的方向不同．

分析 影響力作用效果的因素有：力的大小、力的方向，以及力的作用點；據(jù)此分析回答．

解答 解：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素．
用大小相同的兩個力開門、關(guān)門，它們的方向不同產(chǎn)生的效果不同，也就說明了力的作用效果和力的方向有關(guān)．
故答案為：方向；作用點；方向．

點評 本題考查了力的三要素，是一道基礎(chǔ)題，力的大小、方向、作用點決定了力的作用效果，此題考查的是我們的分析能力，是一道好題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．
（1）實驗中通過氣球膨脹的程度大小的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與C氣球（填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．
（5）王軍設(shè)計的裝置中用到了氣球，請你作出對該器材的選擇的評價：優(yōu)點：氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實驗現(xiàn)象更直觀，時間更短，缺點是：氣球演示不能得出準確的溫度變化，故無法得出定量關(guān)系．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示為“窖井蓋丟失自動警示裝置”，當井蓋丟失時上方?jīng)]了壓力，彈簧將貼有反光貼的警示標志彈起，起到警示作用．該裝置是一個費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．夜晚也能看到警示標志，是因為燈光照射到它時發(fā)生了反射（填光學現(xiàn)象）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列做法屬于減小摩擦的是（　�。�
A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走
B．在生銹的自行車軸上涂一些油，騎車就會感覺輕松一些
C．當汽車陷入泥坑打滑時，司機會找來石塊等物體墊在車輪下
D．運動員進行雙杠比賽前，往手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示為U形管壓強計的示意圖．當壓強計的金屬盒在液體中慢慢下移時，兩管中液面高度差逐漸增大，這說明液體的壓強隨著深度的增加而增大：將金屬盒停放在某一深度，改變金屬盒膜的朝向，兩管中液面高度差不變（以上均選填“變大”“變小”或“不變”），這表明在同一深度處液體的壓強相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．人們對事物進行比較，經(jīng)常要引入相應(yīng)的物理量，下列說法中不正確的是（　�。�
A．進行單位體積質(zhì)量的比較，引入“密度”
B．進行運動快慢的比較，引入“速度”
C．進行物體軟硬的比較，引入“質(zhì)量”
D．進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡上標有“3V 0.9W”字樣（燈絲電阻不變），滑動變阻器規(guī)格“50Ω lA”，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是：（　�。�
A．該電路的最大功率是1.35W
B．滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零
C．滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大
D．滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．四沖程汽油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程．

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同步練習冊答案