5.在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡(電阻約為8歐)額定功率的實驗中,除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電源(電壓恒為6V),老師還提供了三個變阻器(A.標(biāo)有“10Ω  1A”的滑動變阻器;B.標(biāo)有“20Ω  0.3A”滑動變阻器;C.標(biāo)有“50Ω  0.6A”滑動變阻器).

(1)小科設(shè)計了圖甲所示電路,他應(yīng)選用滑動變阻器B(選填“A”、“B”或“C”).
(2)圖乙是小科根據(jù)電路圖連接的實物圖,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在答題卷的圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“X”并補畫出正確的連續(xù).
(3)連接好電路合上開關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(4)小敏正確連接電路后合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).請你判斷其中一種可能的故障是燈泡短路了.

分析 (1)由題根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算燈泡正常工作時滑動變阻器連入的阻值,從而選擇合適的滑動變阻器;
(2)本實驗中滑動變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián),電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由此分析錯誤并修改電路;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出其正常工作的電流,由P=UI計算其額定功率;
(4)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路中是通路,再由電壓表示數(shù)情況判斷故障原因.

解答 解:
(1)根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得燈泡正常工作時的電流約為:
I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A,
此時滑動變阻器連入電路的阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.3125A}$=11.2Ω,故選用滑動變阻器B;
(2)測小燈泡額定功率的實驗中,滑動變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián),電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由圖乙,滑動變阻器與燈泡并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中了,修改方式如圖所示:
;
(3)由圖丙可知,電流表的量程0-0.6A,分度值0.02A,燈泡正常工作時的電流為0.3A,
所以燈泡的其額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路是通路,而電壓表無示數(shù),可能是與之并聯(lián)的燈泡短路了.
故答案為:(1)B;(2)見上圖;(3)0.75;(4)燈泡短路了.

點評 本題考查了實物圖的連接,電表的讀數(shù),故障問題,功率計算,對電表進行多讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

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15.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,在圖中除了火柴,還必須要的儀器是溫度計、秒表、酒精燈.
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同物質(zhì)的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”),物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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13.甲、乙兩物體質(zhì)量相等,各自吸收的熱量之比為1:2,而溫度升高之比為2:3,則甲、乙兩物質(zhì)的比熱容之比為( 。
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20.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的
D.物體吸收了熱量,溫度一定升高

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10.有一密度為0.9×103千克/米3,體積為5分米3的冰塊,熔化成水后的質(zhì)量和體積分別為(不考慮水分的蒸發(fā))(  )
A.4.5千克   5×10-33B.4.5千克   4.5×10-33
C.5千克   5×10-33D.5千克   4.5×10-33

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15.如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境,其中運用了增大壓強的情境是(  )
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