【題目】(1)小明做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，連好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表示數(shù)為零，則故障原因可能是______________

A．開關(guān)接觸不良

B．小燈泡被短路

C．電池電壓不足

D．電壓表?yè)p壞

(2)故障排除后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮，但電流表、電壓表均有比較小的示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是____________________________．

(3)記錄的數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)可知，在三次測(cè)量中燈泡的電阻逐漸__________(選填“增大”、“減少”或“不變”)，造成這一現(xiàn)象的原因是____________________.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

1.5

0.22

6.80

2

2.0

0.26

7.70

3

2.5

0.30

8.33

【答案】A 滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值太大 增大 燈絲的溫度升高了

【解析】

（1）電路故障應(yīng)根據(jù)燈泡是否發(fā)光，亮度如何，電流表、電壓表有無(wú)示數(shù)，示數(shù)大小去分析．

（2）電流表、電壓表示數(shù)大小，由電路電阻大小決定．

（3）電阻變化規(guī)律，從測(cè)量結(jié)果就可看出；變化的原因，從影響電阻的因素分析．

(1)小燈泡不亮，電壓表、電流表示數(shù)為零，說(shuō)明電路是斷路。原因是開關(guān)處接觸不良。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B. C.D錯(cuò)誤。

(2)閉合開關(guān)，燈泡雖不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，說(shuō)明電路是通路；電流、電壓很小，原因是電路電阻太大。所以是滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大。

(3)由1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出：電阻阻值是逐漸增大的；電阻的材料、長(zhǎng)度、橫截面積都不變，阻值不同，原因是電阻阻值隨溫度的升高而增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是某串聯(lián)電路中的部分電路，R0是定值電阻，R是可變電阻，它們兩端的電壓為U．某同學(xué)探究在電流一定時(shí)，電壓U與可變電阻R的關(guān)系。某次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，寫出U與R的關(guān)系式：U＝_____，U＝7.5V時(shí)，R＝_____Ω。

R/Ω

2

6

8

12

16

20

U/V

3

5

6

8

10

12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某款電熱水器的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)冷水檔、溫水檔、熱水檔之間的切換．當(dāng)開關(guān)同時(shí)接觸2、3 觸點(diǎn)時(shí)，電熱水器處于_____（選填“冷水檔”、“溫水檔”或“熱水檔”）工作狀態(tài)。 若 R2=2R1，電熱水器在溫水擋正常工作時(shí)電功率為 2000W，則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為_____J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)家買了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺，其銘牌如下表。小強(qiáng)裝了0.5kg的水，加熱5min后把水燒開，水壺自動(dòng)斷電。已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，電熱水壺正常工作且電阻不變，水的初溫為20℃，c水＝4.2×103J/（kg℃），求：

自動(dòng)電熱水壺

型號(hào)

WL100F

電源

220V50Hz

額定功率

1000W

容量

1L

（1）這壺水吸收的熱量；

（2）水壺消耗的電能；

（3）此電熱水壺的熱效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是明代著名畫家吳偉的飲驢圖,《題老人飲驢圖》中有兩句詩(shī)“岸上蹄踏蹄水中嘴對(duì)嘴”。下面對(duì)“蹄踏蹄”和“嘴對(duì)嘴”形成的原因分析正確的是

A. “蹄踏蹄”的成因是光的直線傳播,“嘴對(duì)嘴”的成因是光的折射

B. “蹄踏蹄”的成因是光的直線傳播,“嘴對(duì)嘴”的成因是光的反射

C. “蹄踏蹄”的成因是光的折射,“嘴對(duì)嘴”的成是光的直線傳播

D. “蹄踏蹄”的成因是光的反射,“嘴對(duì)嘴”的成因是光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究導(dǎo)體的電流和電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．

(1)閉合開關(guān)S后調(diào)節(jié)______，使R兩端電壓______地變化，某同學(xué)記錄如表1，請(qǐng)把漏掉的項(xiàng)補(bǔ)上___，______．

（表1）電阻R=10Ω

電壓U（V）

3

6

電流I（A）

0.3

0.9

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：____________________；

(3)換用不同的定值電阻使電阻__________________地變化，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次電阻兩端的電壓不變，記錄的不同值和對(duì)應(yīng)的電流見(jiàn)表2.

（表2）電壓U=6V

電壓R（Ω）

5

10

15

電流I（A）

1.2

0.6

0.4

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：_______________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；

猜想B：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

猜想C：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案：

用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的四種情景．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象，完成下面問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察________________，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．

（2）比較圖中______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜想的是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系

D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（______）

（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是_____。同時(shí)_____，使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。

（3）研究電流和電阻的關(guān)系時(shí)，要移動(dòng)變阻器R′的滑片，其目的是_____。

（4）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的正確操作是_____

A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)

B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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