實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物塊 | 質(zhì)量 (×10-3kg) | 體積 (×10-6m3) | 現(xiàn)象 |
1 | A | 7.6 | 30 | 上升至液面 |
2 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
3 | C | 24.3 | 27 | 上升至液面 |
4 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
5 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物塊 | 質(zhì)量 (×10-3 kg) | 體積 (×10-6m3) | 現(xiàn)象 |
6 | A | 7.5 | 30 | 上升至液面 |
7 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
8 | C | 24.3 | 27 | 下降至底部 |
9 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
10 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
分析 (1)要判斷小明的結(jié)論是否正確,分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 3與5 ( 或 6與9 和 6與10 )的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,看采用控制變量法能否得出“在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.”的結(jié)論;同樣要判斷小華的結(jié)論也采用同樣的方法.
(2)綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù),計(jì)算物塊的質(zhì)量與體積的比值和液體的質(zhì)量與體積的比值,找出在液體中上升的物塊的共同特征;同樣的方法找出在液體中下降的物塊的共同特征.
解答 解:(1)要研究在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積、質(zhì)量是否有關(guān),需要采用控制變量法,在物塊的質(zhì)量相同時(shí),比較物塊的體積,但分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 3與5 ( 或 6與9 和 6與10 )的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每組數(shù)據(jù)的質(zhì)量和體積都不同,無法實(shí)現(xiàn)控制變量,因此無法得出“在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.”的結(jié)論;同樣小華的結(jié)論也是錯(cuò)誤的;
(2)物體的質(zhì)量與體積的比值,就是物質(zhì)的密度,因此,分析表一、表二中的數(shù)據(jù),在液體中上升的物塊的共同特征是:物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值(物塊的密度小于液體的密度);在液體中下降的物塊的共同特征是:物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值(物塊的密度大于液體的密度);
故答案為:(1)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤.
(2)物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值;
物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值.
點(diǎn)評(píng) 當(dāng)某物理量的影響因素有多個(gè)時(shí),分析和探究過程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述都要采用控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為觀察玻璃瓶的形變,采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱的變化,這是運(yùn)用了放大法 | |
B. | 在不斷改進(jìn)大氣壓測(cè)量工具的過程中,使用了缺點(diǎn)利用法 | |
C. | 通過力的作用效果來認(rèn)識(shí)力,這是轉(zhuǎn)換法 | |
D. | 推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時(shí),假象了一個(gè)水柱,采用了模型法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
體積V/cm3 | 10 | 20 | 25 | 30 | 40 |
質(zhì)量m/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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