9．一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去，結(jié)果測(cè)得三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人的真實(shí)體溫，下列說法正確的是（　�。�
A．三個(gè)人體溫都是39.5℃B．甲的體溫一定是39.5℃
C．乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃

分析 由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．
用沒甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．

解答 解：甲的體溫等于39.5℃，因?yàn)榧诇y(cè)體溫前用的是甩好的體溫計(jì)，所以，結(jié)果準(zhǔn)確．
給乙和丙測(cè)量時(shí)沒甩體溫計(jì)，結(jié)果不一定準(zhǔn)確，可能等于、也可能小于甲的體溫．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有一種聚乙烯材料，可以在15～40℃的范圍內(nèi)熔化和凝固，把它制成小顆粒，摻入水泥中制成地板或墻板，可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用，下列圖象中，能表示這種聚乙烯材料的熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．“在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．已知表盤每個(gè)小格為0.5s，則：

（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，AB之間小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tAB=1.5s．則AB段的平均速度vAB=26.7cm/s．
（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止記時(shí)，則測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖中完成了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）按照實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)）
 路段 距離（cm） 運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（cm/s） 
 AB 40.0 2 
 BC   
 AC 90.03  
由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度越來越快（填“越來越快”或者“越來越慢”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）斜面選擇的坡度不能過大，以免小車所用時(shí)間太短，測(cè)不出時(shí)間，也不能過小，以免小車不下滑．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如果在地震中你被埋在廢墟下，為了盡快獲救，你可以采取的最有效的自救措施是（　　）
A．大聲呼救B．耐心等待
C．用硬物敲擊墻壁或水泥板、木板等D．見空就鉆，可能就逃出來了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小麗站在穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，若小麗以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中的像將遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）平面鏡，像相對(duì)于小麗的運(yùn)動(dòng)速度是2m/s；小麗后退時(shí)，她在鏡中像的大小將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．測(cè)量需要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，還需要有合適的單位，實(shí)驗(yàn)室常用來測(cè)時(shí)間的工具是刻度尺；測(cè)量長(zhǎng)度的工具是停表．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，小亮讓凸透鏡正對(duì)著太陽光，紙?jiān)谒牧硪粋?cè)可以來回移動(dòng)，紙上得到的最小光斑距凸透鏡中心10cm，它的焦距為10cm．
（2）光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏、蠟燭，在實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度．
（3）觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小張?jiān)诰嗤雇哥R20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅用凸透鏡在光屏上已呈燭焰的清晰的像，同組的小王調(diào)皮地用書本遮住了透鏡的下半部分，小王驚奇的發(fā)現(xiàn)光屏上的像D
A．上半部沒有了                      B．下半部沒有了
C．整個(gè)像只是縮小了                  D．整個(gè)像只是變暗了
（5）愛思考的小明在完成實(shí)驗(yàn)后給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，研究近視眼形成的原因．如圖2所示．
①圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜．
②小明“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏B
A．靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以       B．靠近透鏡
C．遠(yuǎn)離透鏡                     D．保持在原來位置．

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