【題目】我國“蛟龍?zhí)枴币褜?shí)現(xiàn)下潛深度7062m,其下潛過程中,潛水員的質(zhì)量____,“蛟龍?zhí)枴笔艿剿膲簭?qiáng)__.(選填“變大”、 “變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】桌子上現(xiàn)有兩塊由同種材料制成的硬質(zhì)塑料板甲和乙,且它們與桌面的接觸面積的關(guān)系為S甲= S乙(忽略塑料板的厚度和質(zhì)量).王宇同學(xué)在塑料板甲上放了一塊質(zhì)量為2Kg的鐵塊,在塑料板乙上放了一塊質(zhì)量為4kg的鐵塊(如圖所示).記塑料板甲和鐵塊對(duì)桌子的總壓力為F甲 , 壓強(qiáng)為P甲;塑料板乙和鐵塊對(duì)桌子的總壓力為F乙 , 壓強(qiáng)為P乙 , 則下列說法合理的是( )
A.F甲=F乙
B.F甲:F乙=1:2
C.P甲=P乙
D.P甲:P乙=1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看過浙江衛(wèi)視真人秀節(jié)目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都會(huì)對(duì)節(jié)目中的道具“指壓板”印象深刻:明星們光著腳在指壓板跑跑跳跳,為什么看起來那么痛苦呢?下面就讓我們用數(shù)據(jù)來揭示其中的奧秘.假設(shè)某人的質(zhì)量為60kg,他正常站在地面上時(shí),腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa;若他站在某種指壓板上時(shí),他的雙腳與該指壓板的接觸面積為80cm2 , 求:(g取10N/kg)
(1)當(dāng)他正常站在地面上時(shí),一只腳與地面的接觸面積.
(2)當(dāng)他雙腳靜止站在指壓板上時(shí),腳受到的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中利用慣性的一組是( )
①火車進(jìn)站前,撤去動(dòng)力,仍能進(jìn)站
②汽車行駛時(shí),司機(jī)系著安全帶
③上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,把身上的水抖掉
④用力拍打被子,使被子上的灰塵落下
A. ②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你學(xué)的熱學(xué)知識(shí),以下說法正確的是
A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象且放熱
B. 零下18℃的液體能發(fā)生汽化現(xiàn)象
C. 汽車玻璃內(nèi)壁上有水珠,吹風(fēng)后水珠不見了是液化現(xiàn)象
D. 大風(fēng)吹起塵土“漫天飛揚(yáng)”的現(xiàn)象說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,他就液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系,結(jié)論是 .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·北京卷】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí),小東采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后,小東左右移動(dòng)金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查,全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤。請(qǐng)你猜想電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因是 ,寫出檢驗(yàn)猜想的方法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面現(xiàn)象中,由于慣性的是
A. 自行車從斜坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),速度不斷增大
B. 房間里的家具,沒人搬動(dòng)總留在原處
C. 汽車剎車后速度減慢,最后停下來
D. 籃球離開手后,在空中做曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)人用同樣大小的、沿水平方向的力拉著木箱,分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功,下列說法中正確的是( )
A. 兩次做的功一樣多 B. 在粗糙地面上做的功較多
C. 在光滑地面上做功較多 D. 條件不夠,無法比較兩次做的功的多少
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