3．如圖是用來說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖．由圖可知：原子是由原子核和電子組成，其中電子帶負(fù)電．

分析 原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子組成．

解答 解：原子由位于原子中心帶正電的原子核與繞原子核運(yùn)動(dòng)的帶負(fù)電的電子組成．
故答案為：原子核；負(fù)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子的組成，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．物理實(shí)驗(yàn)室有濃鹽水和水各一杯，請(qǐng)你說出區(qū)分它們的方法．已知濃鹽水的密度比水大．（至少說出兩種方法，不能用嘴嘗．）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，請(qǐng)畫出圖中杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂．
（2）如圖乙所示，利用滑輪組把重物提升到樓上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞繩方法．
（3）按圖丙所示的實(shí)物連接圖，并畫出相應(yīng)的電路圖
（4）將圖中丁的元件連接起來（用鉛筆畫線表示導(dǎo)線），其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓，V2測(cè)L1與L2串聯(lián)后的總電壓，并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．德國(guó)物理學(xué)家愛因斯坦對(duì)近代物理做出了巨大的貢獻(xiàn)，下述各項(xiàng)貢獻(xiàn)中屬于愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是（　�。�
A．狹義和廣義相對(duì)論B．日心說
C．萬有引力定律D．阿基米德原理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一傳感器（可視為一個(gè)純電阻，電阻不變）上標(biāo)有“3V 0.9W“字樣，為了檢測(cè)它的電學(xué)性能，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，將它與標(biāo)有“10Ω 1A“字樣的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)．電流表的量程為0.6A，電壓表的量程為3V．問：
（1）該傳感器正常工作時(shí)的電阻；
（2）該傳感器的額定電流是多少A？
（3）若電源電壓為5V，為了保護(hù)各種器材，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為最大值時(shí)，傳感器的實(shí)際功率是多少W？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，由小明等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量醬油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：醬油、足量的水（水密度已知）、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、空瓶．請(qǐng)完成他們的方案，并回答后面的問題．
方案一：（1）用天平測(cè)量出燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些醬油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；
（3）將燒杯中的醬油倒入量筒中，測(cè)出醬油的體積V；
（4）計(jì)算出醬油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
通過分析交流，你認(rèn)為在此方案中，醬油的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，導(dǎo)致醬油密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大（選填“大”或“小”）．為了減小誤差，我們可以將以上的實(shí)驗(yàn)步驟順序重新調(diào)整為（2）（3）（1）（4）．
方案二：（1）用天平測(cè)量出空瓶的質(zhì)量m1；
（2）向空瓶中倒?jié)M水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；
（3）向空瓶中倒?jié)M醬油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m3；
（4）計(jì)算出醬油的密度ρ=$\frac{（{m}_{3}-{m}_{1}）{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，AO表示從空氣斜射向水面的入射光線，請(qǐng)畫出通過O點(diǎn)的法線及折射光線的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為2kg的木塊，靜止在斜面上，畫出木塊受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．醫(yī)院的B超是超聲的應(yīng)用，它可發(fā)出高于20000Hz的聲音，人耳聽不到．次聲是20Hz．

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