2．吊車以2m/s的速度將重為1×105N的物體勻速向上提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力是1×105N；若吊車改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時(shí)鋼索隨重物的拉力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1×105N，方向豎直向上．

分析 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．

解答 解：
吊車以2m/s的速度將重物1×105N勻速向上提起，重物做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×105N；
若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，重物做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×105N．
故答案為：1×105；等于；豎直向上．

點(diǎn)評(píng) 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小麗采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小亮采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）小亮發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大；
（2）小亮把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為甲燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)槊吭驴刂平饘俸性谝后w中的深度相同；
（3）小亮還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，至改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在其他條件相同時(shí)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．意大利物理學(xué)家伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如右圖所示，放置在同一水平桌面上的物體，在水平力F1、F2、F3的作用下分別以v1、v2、v3的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1＜v2＜v3．則關(guān)于三種情況下物體所受水平拉力F1、F2、F3關(guān)系正確的是（　�。�
A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＜F3D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力．流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較�。矬w從高空由靜止下落，速度會(huì)越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度．
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見表．（g取10N/kg）
小球編號(hào)123
小球質(zhì)量（g）2545
小球半徑（×10-3m）5515
小球的收尾速度（m/s）164040
（1）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為16m/s，此時(shí)空氣阻力為0.02N．
（2）半徑相同的小球，質(zhì)量大（選填“大”或“小”）的收尾速度大．
（3）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20m/s時(shí)，空氣阻力小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力．
（4）轎車的外形常做成流線型，目的是減小所受空氣的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了 5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒比量筒測(cè)量體積更精確（針筒的分度值小）．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ酸奶=$\frac{{m}^{′}}{{V}^{′}}$=$\frac{{m}_{3}{-m}_{2}}{5mL-V}$（或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)應(yīng)保證彈簧發(fā)生彈性形變．用如圖所示A、B兩種規(guī)格不同的彈簧制作測(cè)力計(jì)，若要制作量程較大的，應(yīng)選用彈簧A，若要制作精確程度較高的應(yīng)選用彈簧B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此故障的原因可能是小燈泡短路（或電壓表短路）．
（2）排出故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若想測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將圖甲中的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，記下電流表的示數(shù)為0.2A，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.5Ω．
（3）小明根據(jù)記下的多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成圖丙所示的I-U圖象，發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（燈絲的電阻隨溫度的變化而變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)完壓強(qiáng)后，小明想，既然氣體和液體都可以產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么如果在試管A中裝滿水，再把試管B套入其中一部分（如圖甲），把兩個(gè)試管倒置過來（如圖乙所示），試管B會(huì)出現(xiàn)什么狀態(tài)呢？
你的猜想是：試管B會(huì)向上升；
你猜想的理由是：大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．

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