A. | 甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 | |
B. | 乙圖中,打鼓時用力越大,所發(fā)出的聲音音調(diào)越高 | |
C. | 丙圖中,用相同的力拔動鋼尺,鋼尺伸出桌邊的長度越短,振動頻率越低 | |
D. | 丁圖中,隨著向外不斷抽氣,聽到瓶內(nèi)的手機(jī)鈴聲逐漸減小,說明真空不能傳聲 |
分析 (1)聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì).
解答 解:A、甲圖中,手指在弦上按壓位置的變化,琴弦的振動頻率就發(fā)生變化,即可以改變發(fā)聲的音調(diào);故A不符題意;
B、乙圖中,敲鼓時用力越大,鼓面振動的振幅越大,故所發(fā)聲音的響度越大;故B不符題意;
C、丙圖中,用相同的力拔動鋼尺,鋼尺伸出桌邊的長度越短,鋼尺振動越快,聲音的音調(diào)越高;故C不符題意;
D、丁圖中,由于真空不能傳聲,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小;故D符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評 此題考查聲音的多個知識點(diǎn);深入理解聲音的三個特征、聲音傳播條件可做出正確選擇.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com