17.當(dāng)某定值電阻兩端加上4.5V電壓時,通過它的電流為0.15A,它的阻值為30Ω;當(dāng)兩端電壓為6V時,通過它的電流是0.2A;當(dāng)兩端不加電壓時,它的阻值是30Ω.

分析 已知電阻兩端電壓和通過的電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求導(dǎo)體電阻,電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,其大小與兩端電壓和通過的電流無關(guān).

解答 解:由題可知,當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓U=4.5V時,其電流I=0.15A,
根據(jù)歐姆定律可知,電阻R的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V}{0.15A}$=30Ω,
電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,導(dǎo)體兩端電壓和通過的電流改變時,其阻值不變;
當(dāng)U1=6V時,通過電阻的電流:I1=$\frac{{U}_{1}}{R}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A;
當(dāng)兩端不加電壓時,其阻值不變,仍為30Ω.
故答案為:30;0.2;30.

點評 本題考查的是歐姆定律的應(yīng)用,要掌握電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.“測定小燈泡的額定功率”實驗電路圖如圖所示,a、b電表分別表示( 。
A.a是電流表,b是電壓表B.a是電壓表,b是電流表
C.a、b都是電壓表D.a、b都是電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小亮通過以下實驗來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小,如圖甲所示.他選取了兩個相同規(guī)格的電加熱器、兩個相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計進(jìn)行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時間變化的關(guān)系示意圖.
物質(zhì)種類質(zhì)量m/g溫度升高10℃需要加熱的時間t/s溫度升高20℃需要加熱的時間t/s溫度升高30℃需要加熱的時間t/s
牛奶200150300380
豆?jié){200120190310
(1)實驗中,可以通過比較升高相同的溫度吸收熱量的多少來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大小,圖線B(選填“A”或“B”)代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律.
(2)假設(shè)實驗中的電能全部被牛奶和豆?jié){吸收,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),計算牛奶和豆?jié){的比熱容之比為c牛奶:c豆?jié){=5:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.星期天,小梅與父母一起到大明湖玩.小梅劃著船在水中行駛,以坐在船里的父母為參照物,向前行駛的小船是靜止(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.小梅放眼望去,看到岸邊的石頭欄桿上有一只鷺鳥,當(dāng)站立的鷺鳥把一只腳抬離欄桿時,它對欄桿的壓強(qiáng)會變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示為“探究光的反射定律”的實驗裝置.
(1)小強(qiáng)在用該實驗裝置進(jìn)行實驗時,除了要用到鐵架臺、可折轉(zhuǎn)光屏和量角器外,還要用到光源和平面鏡.
(2)小強(qiáng)用到的實驗器材中,可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉(zhuǎn).這個實驗中,小強(qiáng)選用可折轉(zhuǎn)光屏的目的是為了探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內(nèi).
(3)小強(qiáng)通過實驗測得的數(shù)據(jù)如表一.
表一實驗次數(shù)入射角/°反射角/°
130.029.8
250.050.0
370.070.3
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的實驗結(jié)論是:光反射時,反射角等于入射角.
(4)通過實驗,小剛測得的數(shù)據(jù)如表二.
實驗次數(shù)入射角/°反射角/°
130.028.8
250.049.0
370.069.2
據(jù)此他得出了“反射角小于入射角”的結(jié)論.
進(jìn)行交流時,發(fā)現(xiàn)他的結(jié)論與其他組的結(jié)論不同,小剛又反復(fù)進(jìn)行了多次測量,確定自己從讀數(shù)到分析論證得出的結(jié)論都沒有問題.
導(dǎo)致小剛得出“反射角小于入射角”的原因可能是:可折轉(zhuǎn)光屏的軸線與鏡面不垂直,且偏離入射光線一側(cè).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.通過兩電阻A和B的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則A的電阻為5Ω,若將A和B并聯(lián)接在電壓為2V的電路中,通過B的電流為0.2A;若將A和B串聯(lián)接在電壓為4.5V的電路中,則電阻A兩端的電壓為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,小明采用的電路如圖甲所示,實驗中,他始終保持定值電阻R兩端的電壓為6V不變.實驗中所用的部分器材如下:電源(電壓恒為9V),電流表(0-0.6A),電壓表(0-15V),15Ω、20Ω、25Ω、30Ω和50Ω的定值電阻各一只,滑動變阻器(20Ω,1A).

(1)小明將20Ω的定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實驗,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于圖中滑動變阻器的最右端;
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)始終為9V,已知導(dǎo)線和各處的連接完好.由此推斷,電路中定值電阻(填寫器材名)發(fā)生了斷路(選填“短路”或“斷路”)故障;
(3)小明將某定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實驗,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為6V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則示數(shù)為0.24A;
(4)當(dāng)小明將50Ω定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實驗時,你推測將出現(xiàn)的一個不能達(dá)到實驗?zāi)康膶嶒灛F(xiàn)象是電壓表的示數(shù)調(diào)不到6V,其原因是滑動變阻器的最大阻值偏小;
(5)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖丙所示圖象,依此你得出的結(jié)論是:在電壓一定時,通過電阻R的電流與它的阻值成反比;
(6)若用電阻箱替換定值電阻接在a、b之間,其它實驗條件不變,為完成上述實驗,電阻箱的阻值調(diào)節(jié)范圍是10Ω-40Ω.

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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市校九年級下學(xué)期第一學(xué)月模擬考試物理試卷B(解析版) 題型:填空題

為了推進(jìn)“節(jié)能減排”措施,現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈——LED燈。李雨同學(xué)家中買了5只這樣的燈,他看到燈上標(biāo)有“220V,5W”的字樣,這些燈要正常發(fā)光,需要的供電電壓是_____V,這些燈在家中的連接應(yīng)該是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示有一密度為0.6×103kg/m3.體積為l0-3m3的正方體木塊,用一條質(zhì)量和體積可忽略不計的細(xì)繩,兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器的中心.細(xì)繩能承受的最大拉力為3N
(1)當(dāng)細(xì)繩松弛,對木塊沒有拉力時,木塊浸入水中的體積為6×10-4m3;
(2)向容器內(nèi)注水(水不溢出)直至細(xì)繩對木塊的拉力達(dá)到最大值,在細(xì)繩處于斷裂前一瞬間停止注水,此時木塊浸入水中的體積為9×10-4m3

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