【題目】讓太陽透過三棱鏡，會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。再讓三棱鏡分解出來的彩色光帶通過倒置的三棱鏡后，光束又混合成白光，這證實(shí)了白色的太陽光是由光混合而成的。

【答案】色散；七色
【解析】解：太陽光通過三棱鏡將其分解為七種顏色的色光，即該現(xiàn)象稱為光的色散；該現(xiàn)象進(jìn)一步證實(shí)了太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光組成的（或多種顏色，或具體的七種顏色）．

故答案是：色散；七色．


【考點(diǎn)精析】利用光的色散現(xiàn)象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種食用油的密度．

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．

(2)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；

B．將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V；

以上操作的正確順序是：____________(填字母代號(hào))．

(3)現(xiàn)已測(cè)出m1是110g，根據(jù)圖中的示數(shù),算出這種食用油的密度是_____×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是物理課本中出現(xiàn)的物理學(xué)家，其中作為電功率單位的是

A. 奧斯特 B. 法拉第 C. 瓦特 D. 焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李克強(qiáng)總理提出在全國推行“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，四川省政府和騰訊公司正式簽署“互聯(lián)網(wǎng)+四川”合作協(xié)議，這將為四川人民帶來很大的生產(chǎn)、生活便利．互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的許多功能將通過手機(jī)來完成，手機(jī)和基站之間是利用來傳遞信息的．手機(jī)、電視等都有發(fā)光二極管制成的指示燈，二極管有導(dǎo)電性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長度都是相等的，杠桿兩邊所掛的每一個(gè)鉤碼均相同，杠桿在水平位置平衡。在下列情況下，杠桿仍在水平位置保持平衡的是：

A. 兩邊都減少一個(gè)鉤碼

B. 兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼

C. 左邊鉤碼向右移一格，右邊鉤碼同時(shí)向左移一格

D. 右邊鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊鉤碼同時(shí)向左移一格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“滴水成冰”所包含的物態(tài)變化是

A. 熔化 B. 凝固 C. 熔化和凝固 D. 液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

初溫/℃

加熱時(shí)間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68


（1）按實(shí)驗(yàn)要求，甲和乙的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”）
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，甲吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知，（選填“甲”或“乙”）的比熱容大．
（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內(nèi)能（選填“增大”或“減小”）．這是采用方式改變物體內(nèi)能的．

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