導(dǎo)線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
分析 (1)探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)控制其長度和橫截面積不變;同理要想探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積不同;
(2)控制變量法的核心是要研究兩導(dǎo)體電阻的大小與哪個因素有關(guān),就要控制這兩個因素不同,同時也要控制兩導(dǎo)線其它因素相同;
(3)在此實(shí)驗(yàn)裝置中,運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,電阻的大小通過比較電流表示數(shù)大小來判斷.
解答 解:
(1)探究電阻與橫截面積的關(guān)系時,要選取的電阻絲必須長度相同、材料也相同,橫截面積不同,由表格數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選A、D兩電阻絲;
(2)C、F兩電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,分析比較C、F兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小,電流表示數(shù)越大,說明電阻絲的電阻越。
故答案為:(1)A;D;(2)材料;(3)。
點(diǎn)評 物理學(xué)中對于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9:2 | B. | 2:9 | C. | 4:9 | D. | 1:9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱 | B. | 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱 | ||
C. | 前者是液化放熱,后者是凝華放熱 | D. | 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 房屋建在承重面積更大的地基上 | B. | 通過沼澤地時腳下墊木板 | ||
C. | 載重汽車裝有很多輪子 | D. | 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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