14．一重為50N的物體放在水平地面上，一同學(xué)用30N的力豎直向上拉物體，物體受到地面的支持力F=20 N，此時物體受到的合力F=0 N．

分析 本題的關(guān)鍵是對物體進行受力分析，得出物體應(yīng)該靜止在地面上，然后根據(jù)平衡條件即可求解．

解答 解：對物體受力分析可知，物體受到向下的重力G=30N，向上的拉力F=5N，所以還有地面對物體向上的支持力，
則：G=F支持+F
則F支持=G-F=50N-30N=20N；
由于物體靜止在地面上，所以受到的合力為0．
故答案為：20；0．

點評 遇到有關(guān)“力”的問題，關(guān)鍵是正確對物體進行受力分析和狀態(tài)分析，然后列出相應(yīng)的方程求解即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（　�。�
A．選體重大的運動員，能增大對地面的壓力
B．運動員身體后傾、兩腿彎曲，能降低重心
C．拉力較大的一組最終獲勝
D．受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在屋子里講話比在空曠的地方聽起來響亮，是由于回聲與原聲的時間間隔不到0.1秒，使原聲得以加強的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．
（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到B端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化．當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為1.8V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動．
（4）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I/U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω；我們還能算出小燈泡的額定功率是0.625 W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個燒杯中裝滿水后總質(zhì)量為350g，放入合金塊后溢出一些水，這時總質(zhì)量為500g，取出合金塊后總質(zhì)量為300g，求：
（1）合金塊的質(zhì)量；
（2）溢出水的質(zhì)量；
（3）合金塊的體積；
（4）合金塊的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理來工作的，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向和磁感方向有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.6A，斷開S2后，電壓表示數(shù)變?yōu)?V，則R2的電阻和電源電壓分別是（　�。�
A．10Ω  9VB．20Ω  6VC．20Ω  9VD．10Ω  6V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．2013年4月20日，雅安發(fā)生7.0級地震．在震后的救災(zāi)工作中，有一種被稱為“高壓起重氣墊”的工具發(fā)揮了很大的作用，它由橡膠制成并由如圖甲所示的高壓氣瓶氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度．

（1）下列說法不符合起重氣墊所用材料的物理屬性的是：C．
A．耐磨性好    B．彈性好   C．透光性好
（2）如圖乙，質(zhì)地均勻的長方體石板長為2m、寬為0.5m，重為6×104N．使用起重氣墊，石板恰好被頂起，此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20m的正方形．氣墊內(nèi)氣壓比外界大氣壓高106Pa時氣墊頂起石板，此時它對石板產(chǎn)生壓力為多少N？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)《探究影響物體所受重力大小的因素》活動中的體驗，回答問題：
（1）小麗等同學(xué)探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系的實驗記錄如下表：
實驗次數(shù)物體質(zhì)量/kg物體重力/N
10.11.0
20.2 
30.32.9
40.43.9
①小麗同學(xué)第二次測量時，彈簧測力計的指針位置如圖所示，請你讀出這個值，并填寫在表格中相應(yīng)的位置．
②由表中數(shù)據(jù)可知：物體的重力大小與它的質(zhì)量成正比．
（2）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān)，但沒有學(xué)過物理的小雨認為“物體的形狀會影響物體所受重力的大小”．請你設(shè)計一個實驗來糾正小雨的認識偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計，托盤天平，三個不用形狀的小石塊，橡皮泥．
①你選擇的器材是：彈簧測力計；橡皮泥．
②你的探究方案（即實驗步驟）：
（3）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上�。厍虿煌恢玫膅值是不是固定不變呢？
針對這個問題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越�。�
為了驗證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計了驗證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
測量位置鉤碼質(zhì)量m/kg鉤碼重力G/N重力與質(zhì)量的比值g/N﹒kg-1g的平均值/N﹒kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
�？谑�
請你對他們設(shè)計的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見解．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案