【題目】能直接測(cè)量長(zhǎng)度的工具是（ ）
A.刻度尺
B.溫度計(jì)
C.電子秤
D.秒表

【答案】A
【解析】解：A、刻度尺是長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具．故A符合題意；
B、溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量溫度的基本工具，故B不符合題意；
C、電子秤是測(cè)量質(zhì)量的工具，故C不符合題意；
D、秒表是測(cè)量時(shí)間的工具．故D不符合題意．
故選A．
對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的測(cè)量工具進(jìn)行分析，明確各自的測(cè)量對(duì)象，就能確定符合題意的選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是（A/B）部分。
（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數(shù)據(jù)如下表：第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是℃，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是℃。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

94

96

98

98

98

98


（3）撤掉酒精燈后，水不會(huì)立刻停止沸騰，小明由此得出結(jié)論：水的沸騰不需要吸熱，你認(rèn)為他的結(jié)論是（錯(cuò)誤、正確）的，水還繼續(xù)沸騰的原因是
（4）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖丙中的（a）、（b）所示，則圖是水在沸騰前的情況。
（5）為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取的措施是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流的成因，下列說(shuō)法正確的是

A. 只有電子的定向移動(dòng)才能形成電流

B. 只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流

C. 只有正負(fù)電荷同時(shí)定向移動(dòng)才能形成電流

D. 金屬導(dǎo)體中的電流是電子定向移動(dòng)形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了兩套實(shí)驗(yàn)器材（除水和沙子外其他完全相同），如圖所示．除此之外，還需要的測(cè)量工具是_____和_____．

（2）在加熱過(guò)程中，小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是_____；若同時(shí)開(kāi)始加熱2min，水的溫度升高3℃，沙子的溫度升高10℃，則水吸收的熱量_____沙子吸收的熱量（選填“大于”、“小于”、“等于”）．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是（_______）

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：

①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；

②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．

你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_______（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確：_______，請(qǐng)說(shuō)明理由：_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)角度分析，成語(yǔ)“掩耳盜鈴”中盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ， 又沒(méi)有阻止聲音的 ． 已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長(zhǎng)為17m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要 s，你會(huì)聽(tīng)到次敲打的聲音．（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光的反射定律的內(nèi)容：、、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示．
（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)中畫(huà)出s-t圖象．

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫(huà)的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，他判斷的依據(jù)是：,可求出小氣泡上升時(shí)的速度為 cm/s．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

分析數(shù)據(jù)可知：（大/小）氣泡運(yùn)動(dòng)較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議： ．
（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)，氣泡幾乎不動(dòng)．
①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測(cè)：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將 ．
②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時(shí)，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量，其目的相同的是哪幾組（）

①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn) ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值

③研究杠桿平衡條件 ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常用“高”、“低”來(lái)形容聲音，如“女高音”、“男低音”，這兩個(gè)詞中的“高”、“低”描述的是聲音的（ ）
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.振幅

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