【題目】在如圖1所示的電路中,
(1)電流表A1的示數(shù)是通過 的電流,電流表A2的示數(shù)是通過 的電流.
(2)如圖2電流表A1、A2的示數(shù),可知通過L2的電流是 安.
(3)在如圖3虛線框內(nèi)畫出電路圖.
【答案】(1)L1;干路;(2)0.38;(3)電路圖如圖所示.
【解析】
試題分析:(1)電流表串聯(lián)在所測電路中,分析電路結(jié)構(gòu),然后答題.
(2)由圖1所示電路確定電流表量程,由圖2所示電流表確定電流表分度值,然后讀出電流表示數(shù),由并聯(lián)電路特點求出通過燈泡的電流.
(3)根據(jù)實物電路圖作出電路圖.
解:(1)由圖示電路圖可知,電流表A1串聯(lián)在燈所在L1支路中,A1的示數(shù)是通過L1的電流,電流表A2串聯(lián)在干路中,它的示數(shù)是通過干路的電流.
(2)由圖1所示電路圖可知,A1的量程是0~0.6A,A2的量程是0~3A,由圖2所示電流表可知,A1的分度值為0.02A,示數(shù)為0.52A,A2的分度值為0.1A,示數(shù)為0.9A,則通過L2的電流I2=I﹣I1=0.9A﹣0.52A=0.38A.
(3)由圖1所示電路可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A2串聯(lián)在干路中,電流表A1串聯(lián)在L1支路中,根據(jù)實物電路圖作出電路圖,電路圖如圖所示.
故答案為:(1)L1;干路;(2)0.38;(3)電路圖如圖所示.
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【題目】在日常生活中,“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象,例如:用干毛巾擦鏡子,會有“毛毛”粘在鏡子上,這是發(fā)生了 現(xiàn)象;在剝粽子時,粽子葉上會粘有米粒,這是因為分子間有 力.
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【題目】在彈簧測力計下懸掛一個小球,示數(shù)為4.2N.當(dāng)把小球的一半體積浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)為1.7N.已知水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.問:
(1)小球所受的浮力為多大?
(2)小球的總體積為多大?
(3)把小球從彈簧測力計取下,浸沒在水中后放手,請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中.
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【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動力/N | 機械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
(1)在表中填上三次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗 和 (選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越 ;
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用 (填“同一”或“不同”)滑輪組,提升 (填“相同”或“不同”)的高度去研究.
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【題目】六月初,瓊島連日持續(xù)高溫,局部最高氣溫達(dá)到42.1°C,此溫度(選填“高于”或“低于”)人的正常體溫.在地面上灑水降溫,是利用水吸熱.
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【題目】某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在l0s內(nèi)振動了3500次,則它振動的頻率是Hz,人類聽到這種聲音.(選填“能”或“不能”).
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【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過實驗宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( )
A.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威
B.該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見
C.該實驗報告撰寫的詳細(xì)程度
D.他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果
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【題目】根據(jù)圖1所給出的實驗器材,按要求連電路
(1)燈L1和L2并聯(lián),開關(guān)S控制整個電路;
(2)用電流表A1測干路電流,電流表A2測通過燈L2的電流;
(3)用電壓表V測L2兩端的電壓;
(4)根據(jù)上述要求連接實物圖,并在圖2內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;
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