【題目】在凸透鏡成像實驗中，所用的實驗器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等。

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光縣座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的___________大致在同一高度。

（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點，在凸透鏡的另一側(cè)無論怎樣移動光屏，都找不到像，說明像距太大了。導(dǎo)致像距太大的原因是___________。

（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點，所成的像是正立、_____的虛像。利用凸透鏡的這一成像原理可制成_________。

（4）該實驗中，要比較像與物的大小關(guān)系。這里的“物”是指（________）

A.燭焰 B.蠟燭 C.蠟燭和燭焰 D.燭焰旁的人

（5）如圖所示，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點，移動光屏找到像。光屏和凸透鏡不動，把蠟燭從a點移到b點，如果在b點和O點之間加一個凹透鏡，使燭焰的像還成在光屏上，則所加的凹透鏡________。（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

A. 一定在F點和O點之間 B. 一定在a點和O點之間

C．一定在b點和F點之間 D. 可能在b點和a點之間

【答案】中心 物距太小 放大 放大鏡 A B

【解析】

(1)[1]為了使像成在光屏的中心，在實驗前，應(yīng)調(diào)整凸透鏡，光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏等三者中心放在同一高度上；

(2)[2]光屏上承接到的像是實像，凸透鏡成實像時，像距太大，一定是物距太小。

(3)[3][4]根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，u<f，成正立、放大的虛像。利用這一成像原理可制成放大鏡。

(4)該實驗中，要比較像與物的大小關(guān)系。這里的“物”是指燭焰，故A符合題意

(4)由于凸透鏡成的是倒立的實像，上下相反，所以蠟燭越短，其成像越向上移動。

(5)如果把蠟燭從a點移到b點，物距增大，像距減小，光屏向左靠近凸透鏡才能得到清晰的像，如果光屏位置不變，在凸透鏡和蠟燭之間加一個凹透鏡起發(fā)散作用，使原來會聚的光線錯后會聚，呈現(xiàn)在光屏上。凹透鏡成虛像，虛像位于物體和凹透鏡之間，對于凸透鏡虛像相當(dāng)于一個新的物體，凸透鏡和光屏不動，說明像距不變，所以物距不變，這個新的物體還是應(yīng)該在a與O之間，相當(dāng)于給眼睛戴近視鏡，使其延遲會聚。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在北回歸線以北的地方，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在東方。從原理上來說，根據(jù)影子的長度或方向都可以計時，但根據(jù)影子的方向來計時更方便一些。日晷都是以影子的方位計時的，如圖所示是安置的武漢某地的日晷。下列說法錯誤的是（　�。�

A.日晷是古代的“鐘表”，是記錄時間的工具B.日晷的影子是光的直線傳播形成的

C.能看見日晷上“子丑寅卯”等字，是因為光的反射D.圖中日晷顯示的時間大約是上午10點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

（1）如圖甲，讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出。

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了探究：______．實驗時發(fā)現(xiàn)紙板上_______（選填“能”或“不能”）看到反射光線。

（3）在圖甲中，再用另一只激光筆讓光線沿BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，則說明___________________。

（4）小明在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應(yīng)該是_________________。

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

15°

75°

2

30°

60°

3

45°

45°

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的活動中，小明鏈接了圖甲所示的電路，先將電壓表并聯(lián)接在 A、B 兩點間，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示；保持電壓表的 B 連接點不動，只斷開 A 連接點并改接到 D 連接點上，發(fā)現(xiàn)不能測量燈泡 L1兩端電壓；正確將電壓表分別接在 CD、 AD 間，測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，分析得出的結(jié)論是“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和”，

請你解答下列問題：

（1） 連接電路時開關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)； UAB= _____V;

（2） 改接后不能測量 L1兩端電壓的原因是_____；

（3） 此實驗過程中存在的問題是_____，改進的方法是_____

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶期間，小明和小剛兩人進行了一次登惠山比賽，要比較他們兩人的功率，以下方法可行的是

①相同時間比較他們所做的功

②做相同的功比較他們所用的時間

③分別計算出他們登山所做的功，并與他們所用的時間相除

④測出他們登山所用的時間，并與他們所做的功相除

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示(甲)、（乙）分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。

（1）在甲實驗中，人在蠟燭A的同側(cè)看到燭焰的像是光的_______(選填“反射”或“折射”)現(xiàn)象形成的。

（2）移去蠟燭B，在其原來的位置放一光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明______________。

（3）如乙圖所示，蠟燭恰好在光屏上所成的像是_____________(填像的性質(zhì))，可以判斷此實驗中凸透鏡的焦距_______（選填“大于”或“小于”）15cm，生活中的________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的原理。若某同學(xué)不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡，這時在光屏上將_______（選填“會”或“不會”）成一個完整的像。

（4）實驗過程中燃燒的蠟燭不斷縮短，光屏上的像逐漸_______（選填“向上”或“向下”）移動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖1所示。由圖像可知：

（1）水的沸點是_____℃，這說明當(dāng)時水面上方的氣壓_____一個標準大氣壓。

（2）做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在_____℃左右。

（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是_____。

（4）圖2中A、B是水中不同深度的兩處，請你根據(jù)水沸騰時的情況大致畫出A、B處氣泡的大小。

（________）

（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，為了縮短加熱時間，可以采取哪些措施？至少說出兩條。

①_____。②_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外物理小組的活動中，老師讓同學(xué)們利用如圖所示的“密度瓶”和天平來測量某種金屬顆粒的密度�！懊芏绕俊笔且粋�玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根細管，在密度瓶中注滿水后用瓶塞塞住瓶子時，多余的水經(jīng)過細管從上部溢出。

請回答下列問題，請你將同學(xué)們的實驗步驟補充完整：

①用天平稱出待測金屬顆粒的質(zhì)量m1，并記錄；

②在“密度瓶”中注滿水，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m2，并記錄；

③將_____，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m3，并記錄；

④已知水的密度用ρ水表示。根據(jù)已知量和測量量，推導(dǎo)出計算金屬顆粒密度的表達式ρ=_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問題

車禍原因之一：超速！為了減少交通事故，近年來我國加大了對道路的限速監(jiān)控。目前，限速監(jiān)控的方式主要有兩種：一種是“定點測速” （如圖甲）:是指在道路上的一個固定位置布設(shè)監(jiān)控點，測出汽車經(jīng)過該監(jiān)控點時的行駛速度，比較該行駛速度與限速標準判斷是否超速，若行駛速度超過限定速度，將實時抓拍，作為處罰的證據(jù)；另一種是“區(qū)間測速”（如圖乙）：是指在同一路程上布設(shè)兩個相鄰的監(jiān)控點，根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標準判定車輛是否超速。

為了安全，汽車在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離。因為駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應(yīng)時間”里（設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時間”是相同的），汽車要通過一段距離（稱為反應(yīng)距離）；而從開始制動到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離（稱制動距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計，車輛在行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。如圖所示：

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離。

原行駛速度v/kmh-1

反應(yīng)距離s1/m

制動距離s2/m

54

15

20

72

20

34

108

30

54

（1）圖甲中小汽車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，主要是為了防止車內(nèi)物體經(jīng)過玻璃成的______（選填“虛”或“實”）像對司機的干擾。冬季，車窗玻璃有時會變模糊，是因為車______（內(nèi)/外）的水蒸氣會______（填物態(tài)變化名稱）成霧附著在玻璃上，這個過程______（吸收/放出）熱量。

（2）小汽車進入測速段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以______為參照物。監(jiān)控拍照裝置所用鏡頭是一個______（凸/凹）透鏡，成的是______（放大/縮�。┑南�。

（3） 圖乙中若監(jiān)控點A、B相距25km，小汽車經(jīng)過A、Ｂ監(jiān)測點的速度分別為100km/h、115km/h，若采用“定點測速”，該轎車在通過監(jiān)測點A時______（會/不會）被判超速。采用“區(qū)間測速”，這輛轎車是否被認定超速的理解正確的是（______）

A．汽車經(jīng)過前一個監(jiān)控點時速度未超過限定值，所以沒有超速。

B．汽車經(jīng)過后一個監(jiān)控點時速度未超過限定值，所以沒有超速。

C．汽車經(jīng)過前后兩個監(jiān)控點時速度均沒有超過限定值，所以沒有超速。

D．汽車經(jīng)過兩個監(jiān)控點之間的路段的平均速度超過限定值，所以超速了。

（4）從表中可知該司機的反應(yīng)時間是______s，______是影響汽車制動距離的主要因素。請在圖中畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內(nèi)，汽車運動的v-t大致圖象。（不需要準確描點）

（_________）

（5）駕駛員的一些不良行為如：酒后駕駛、疲勞駕駛、開車打手機等，也會使司機反應(yīng)時間變長，導(dǎo)致______ （選填“反應(yīng)距離”或“制動距離”）變大，發(fā)生事故的可能性增大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案