【題目】當(dāng)有人觸電時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取的措施是

A. 立即用手把觸電人體拉開(kāi) B. 立即去找電工來(lái)處理

C. 切斷零線或者切斷火線 D. 要立即切斷電源，然后再進(jìn)行急救

【答案】D

【解析】

A、如果直接用手去拉觸電人員，由于人是導(dǎo)體，所以會(huì)再次出現(xiàn)觸電事故．不符合題意；B、去喊人來(lái)幫忙會(huì)延誤救援時(shí)間．不符合題意；C、剪斷電源線的同時(shí)救援者會(huì)發(fā)生觸電事故．不符合題意；D、趕快切斷電源或用干燥的木棒將電線挑開(kāi)，使觸電者脫離電源．符合題意．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：

（1）實(shí)驗(yàn)中，樂(lè)樂(lè)選用玻璃板而不用平面鏡，是因?yàn)?/span>.
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一塊光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到前面蠟燭A所成的像，因此，平面鏡所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”）.
（3）將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)時(shí)，它的像將（填“變大”“變小”或“不變”），
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭隨著燃燒變短，蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭（填“仍然重合”或“不再重合”），此時(shí)，所成的像與物的大小（填“相等”或“不相等”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各圖是我們?cè)谡n堂上完成的一些實(shí)驗(yàn)．
（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于而發(fā)出聲音.改變鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)，發(fā)出聲音的會(huì)改變（ 響度/音調(diào)）.

（2）如圖乙所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行金屬盤(pán)的溫度（升高/降低/不變）.

（3）如圖丙對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿色的氣體，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)色的顆粒.依據(jù)此現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.書(shū)本上沒(méi)有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對(duì)碘錘加熱的，是因?yàn)榈獾娜埸c(diǎn)比水的沸點(diǎn)（高/低）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題.
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）.

防凍液含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的凝固點(diǎn)/℃

-17

-28

-37

-49

-48

-46

-28

混合液的沸點(diǎn)/℃

103

104

107

111

117

124

141

在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃.考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是.
A.逐漸升高
B.逐漸降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
（2）若某地常年最低氣溫為—15℃，對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選.
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
（3）使用一段時(shí)間后，汽車水箱中的混合液會(huì)逐漸減少，主要是（水/原液）蒸發(fā)了，與一開(kāi)始相比，混合液的沸點(diǎn)（升高/降低/不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合開(kāi)關(guān)S后，L1、L2均正常發(fā)光，過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)：若用一根導(dǎo)線先后連接開(kāi)關(guān)S的兩端和電阻R的兩端，電路均無(wú)變化，兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)間的電壓，電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。據(jù)此可以判斷( )

A. L1的燈絲斷了 B. L2的燈絲斷了

C. 開(kāi)關(guān)S接觸不良 D. 電阻R損壞了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在一只注射器中吸入少量液態(tài)已醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動(dòng)活塞，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是發(fā)生了現(xiàn)象（填物態(tài)變化名），此過(guò)程需要（填“吸熱”或 “放熱”）。要讓液態(tài)乙醚重新出現(xiàn)，只需（填“外拉”或“壓縮”）活塞。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管中加少量水，用嘴對(duì)著試管吹氣，則試管中的（選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”）會(huì)而發(fā)聲。小華用幾只試管制作了試管樂(lè)器。調(diào)節(jié)水面高度后，用嘴貼著試管口吹氣，能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三個(gè)音調(diào)，則與這三個(gè)音調(diào)相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是.小華還發(fā)現(xiàn)，不用嘴吹，用筷子輕敲三只試管邊沿，它也能發(fā)出不同的聲音，這次發(fā)聲的聲源是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進(jìn)，撤去推力，小車的速度越來(lái)越小，最后停下來(lái)，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.失去了推力
B.受到摩擦力的作用
C.小車具有慣性
D.受到的摩擦力越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象由光的折射形成的是

A. 橋在水中形成“倒影” B. 手在燈光下形成影子

C. 汽車后視鏡可擴(kuò)大視野 D. 池水看起來(lái)比實(shí)際淺

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同步練習(xí)冊(cè)答案