2.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S接a(選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí),電磁鐵的A端是N極.

分析 ①在1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng).
②知道電磁鐵的A端是N極,根據(jù)安培定則判定出線圈中的電流方向,由此可判斷出線圈中電流的方向,從而可以判斷出電壓的正負(fù)極,最后便可以判斷出開關(guān)S接哪一個(gè)點(diǎn).

解答 解:①奧斯特把通電直導(dǎo)線放在水平方向靜止的小磁針上,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明受到磁力作用,實(shí)驗(yàn)表明電流周圍存在磁場(chǎng).
②從圖可知,電磁鐵的A端是N極,B端是S極,
用右手握住電磁鐵,大拇指指向N極,則四指指向電磁鐵線圈中的電流方向,
則電流從電磁鐵的A端流進(jìn),從B端流出,
由此可知,A端應(yīng)接電源的正極,B端接電源的負(fù)極,
所以,當(dāng)開關(guān)S接a點(diǎn).
故答案為:奧斯特;a.

點(diǎn)評(píng) ①本題考查了物理學(xué)常識(shí):電生磁是由哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的.
②本題考查安培定則的應(yīng)用,注意安培定則不但可以由電流方向判斷磁極方向,也可由磁極方向判斷電流的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.九年級(jí)物理書的寬度約為19cmB.我國1元硬幣的質(zhì)量約為60g
C.教室用日光燈電功率約為400WD.人正常呼吸一次的時(shí)間約為10s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來了很多方便,但如果使用不當(dāng)也會(huì)帶來危害,下列說法中正確的是( 。
A.低于220V的電壓都是安全電壓
B.使用測(cè)電筆時(shí),不能用手接觸到筆尾的金屬體
C.更換或維修用電器時(shí)應(yīng)該切斷電源
D.家庭電路中的熔絲熔斷,一定是發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.閱讀短文回答問題.
風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺,導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度.并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為 5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速km/h)010203040
風(fēng)寒溫度(℃)531-1-3
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式C
A.輻射    B.傳導(dǎo)C.對(duì)流     D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量 4.2×105J,如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降2℃.[人體的平均比熱容取4.2×103J/(kg•℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度--風(fēng)速圖象.
(4)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h 時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫出風(fēng)速小于40km/h范圍內(nèi)三者關(guān)系的表達(dá)式T=t-0.2v.

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17.利用如圖所示的斜面提升物體可以省力(選填“省力”或“費(fèi)力”).用平行于斜面的拉力,將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面,物體移動(dòng)的距離為lm,上升的高度為0.2m;已知斜面的機(jī)械效率為50%,則拉力大小為2N.

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7.在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
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(2)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系,其原因是排開液體的體積不同.

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14.作出靜止在水平桌面上的書所受重力的示意圖.

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11.我市于6月9日(端午節(jié))舉辦龍舟邀請(qǐng)賽”,在劃龍舟比賽活動(dòng)中,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物,龍舟是運(yùn)動(dòng)的
B.龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力
C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
D.停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.
壓力相同時(shí),壓強(qiáng)隨受力面積的增大而增大
B.
同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
C.
馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在
D.
通過如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)量出大氣壓強(qiáng)的大小

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