下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北省武漢市初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的核心部件，發(fā)動(dòng)機(jī)的質(zhì)量決定了整車(chē)的性能和品質(zhì)，現(xiàn)代汽車(chē)主要分汽油與柴油兩類(lèi)發(fā)動(dòng)機(jī)，其中汽油發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力的是內(nèi)燃機(jī)的汽缸．

若某臺(tái)以汽油為燃料的汽車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)有四個(gè)汽缸，其相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．

（1）汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，一個(gè)汽缸正常工作的四個(gè)沖程的順序是 （對(duì)甲、乙、丙、丁重新排序）， 圖所示的沖程中內(nèi)燃機(jī)給汽車(chē)提供動(dòng)力，此沖程中能量的轉(zhuǎn)化是 ．

（2）汽車(chē)的排氣量是指發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸的工作容積，它等于活塞在最下方時(shí)氣缸的容積．汽車(chē)排氣量越大，功率越大．空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比．當(dāng)汽車(chē)以100km/h的速度勻速行駛時(shí)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是 ．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)；可能用到的公式w=pt）

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)表：

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽蕪湖繁昌五中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2015年9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵盛典在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行，如下圖所示，小宇分別對(duì)圖中涉及的物理知識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明，其中不正確的是（ ）

A．

紅十字呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t十字折射紅色光

B．

飛機(jī)后的彩色尾氣很鮮艷，但它們不是光源

C．

直升機(jī)排成“70”字樣，以一架直升機(jī)為參照物其他直升機(jī)是靜止的

D．

隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅利用如圖12所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計(jì)顯示煤油的溫度．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（2）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 _____相等. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大，說(shuō)明水比熱容較大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，這種特性用物理量 來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京延慶縣第三協(xié)作區(qū)初三上學(xué)期期中檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

我國(guó)家庭電路中的電壓都是 _______V。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是：

A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶江津區(qū)三校初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù) ℃，被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是 cm，停表的讀數(shù)為 s。

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