如圖所示，治病輸液時(shí)，藥水瓶口處常插著兩根塑料管A和B，其中A插管是輸液管．B插管的作用是利用 使液體流入人體血管內(nèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖，D是動(dòng)滑輪，配重A的底面積為5×10﹣2m2，放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)P0為2×104Pa，杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)到，OE：OH=2：5，此人受到的重力為600N，他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，他對(duì)地面的壓力為F1，配重A對(duì)地面的壓力為FA′1，配重A受到的拉力為TA1，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P1為6×103Pa；他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T2時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，他對(duì)地面的壓力為F2，配重A對(duì)地面的壓力為FA2，配重A對(duì)地面受到的拉力為TA2時(shí)，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103Pa，已知F1：F2=20：19，杠桿EH、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．配重A受到的重力GA為1000N

B．拉力TA1為750N

C．拉力TA2為800N

D．動(dòng)滑輪D受到的重力GD為100N

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市九年上16周練物理卷（解析版） 題型：綜合題

為了科學(xué)用電，共建節(jié)能型社會(huì)．提倡居民夏季期間空調(diào)溫度設(shè)定在26℃～28℃．為響應(yīng)倡導(dǎo)，小明將家中的一臺(tái)額定電壓為220V，制冷額定功率為1000W的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃改為28℃，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2kW•h．求：

（1）這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW•h？

（3）若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)“，每間教室僅有兩盞“220V 40W“電燈，那么小明家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無(wú)為縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時(shí)杠桿處于 狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）．為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿上分別施加動(dòng)力、阻力，并使杠桿在水平位置重新平衡，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．請(qǐng)判斷，小紅分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程是 的（選填“合理”或“不合理”）．

動(dòng)力（牛）

動(dòng)力臂（厘米）

阻力（牛）

阻力臂（厘米）

2

10

5

4

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無(wú)為縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有毛巾、粗糙木板、比較光滑木板的平面上，小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．以下是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析歸納和推理得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．每次讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同

B．平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢

C．小車受到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)

D．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無(wú)為縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是兩只完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種不同液體，把兩只完全相同的密度計(jì)分別放在液體中，密度計(jì)所受到的浮力分別為F甲、F乙，則F甲 F乙；甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，則ρ甲 ρ乙．（選填：“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市崇明縣九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在焦距為15厘米、25厘米或35厘米的凸透鏡中選擇一個(gè)放置于光具座的50厘米刻度處，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 ；為了方便探究凸透鏡成像的各種可能，根據(jù)題中條件，應(yīng)選用焦距為 厘米的凸透鏡．保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變，為了找到燭焰清晰的像，光屏應(yīng)在光具座的 厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)．找到清晰的像后，繼續(xù)保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變，用焦距為10厘米的凸透鏡替換原凸透鏡后，應(yīng)將光屏向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能在屏上得到 的像（選填“放大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市崇明縣九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

端午節(jié)賽龍舟時(shí)，如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是 的．在沖過(guò)終點(diǎn)減速的過(guò)程中，他的慣性 ，動(dòng)能 ．（后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍同學(xué)通過(guò)高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖所示．這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．

小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)．

于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

下落高度h/cm

坑的深度d/mm

1

20

7.5

50

2.6

2

20

7.5

60

3.5

3

20

7.5

70

5.0

4

20

2.5

70

11.3

5

20

1.8

70

12.4

6

60

7.5

70

14.6

7

85

7.5

70

15.9

請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題：

（1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的 有關(guān)．

（2）由 、 、 三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)．

（3）“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度 ．

（4）請(qǐng)你結(jié)合小軍的研究過(guò)程就“影響月坑深度的因素”問(wèn)題提出另外一個(gè)猜想： ．

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