某同學(xué)用自制的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體A的重，如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是________N，分度值是________N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為_(kāi)_______N．

0～5    0.2    2.6
分析：彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個(gè)小格所代表的力的大小．讀數(shù)時(shí)要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準(zhǔn)格數(shù)．
解答：讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；
從0～1N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的分度值=0.2N；
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：2.6N；
故答案為：0～5N，0.2，2.6．
點(diǎn)評(píng)：確定量程并不難，但明確分度值卻需要更加的細(xì)心，讀數(shù)時(shí)從大刻度讀起，再加上小格的示數(shù)，便是測(cè)量的值了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?攀枝花）某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇
相同規(guī)格
相同規(guī)格
的彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)
減小
減小
；彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA
=
=
△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過(guò)分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么：（請(qǐng)寫(xiě)出一條）
使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用自制的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體A的重，如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是
0～5
0～5
N，分度值是
0.2
0.2
N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為
2.6
2.6
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(5分)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。

  (1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。

  (2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=：=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________。理由是：_________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________。

  (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：__________________________

___________________________________________________________________________。

(4)如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉。

33．(5分)小明猜想“浮力大小F與液體的密度ρ和物體排開(kāi)液體的體積V有關(guān)”。他為了探究F與V的關(guān)系，自制了6個(gè)塑料塊(密度大于水)，其體積分別為10 cm3、20 cm3、30 cm3、40 cm3、50cm3和60cm3。將各塑料塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，記下各塑料塊在空氣中和完全浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

  (1)小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫(huà)出F與V的關(guān)系圖象。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物體排開(kāi)液體的體積V／cm3

10

20

30

40

50

60

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1／N(塑料塊在空氣中)

O.14

O.28

0.42

0.56

O.70

O.84

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2／N(塑料塊在水中)

O.04

0.08

O.12

0.16

O.20

O.24

浮力F／N

0.10

0.20

O.30

O.40

O.50

O.60

(2)根據(jù)圖象，可得出F與V的關(guān)系是：______________________________________________

________________________

______________________________________________________。

(3)通過(guò)分析圖象，得出當(dāng)V為75cm3時(shí)所對(duì)應(yīng)的浮力F=_________N。

(4)通過(guò)提取和處理表中的相關(guān)信息，回答下列兩個(gè)問(wèn)題：

a．現(xiàn)有量程為0.5N和1N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，哪一個(gè)測(cè)力計(jì)符合該實(shí)驗(yàn)的要求?_________。

b．實(shí)驗(yàn)中，小明每一次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，其指針都恰好在刻度線上。則該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值不超過(guò)多少牛頓?_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省自貢市牛佛片區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用自制的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體A的重，如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是    N，分度值是    N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為    N．

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