小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱至沸騰:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”):原因是
冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度
冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度
,在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液體”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,其原因可能是該地海拔
較高
較高
(選填“較高”或“較低”),其中表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的
A
A
圖.(選填“A”或“B”)
(3)水在沸騰過程中,需要
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(選填“升高”或“不變”或“降低”)
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷
液化
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成的.
分析:(1)①晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒有熔點(diǎn);
②晶體在熔化的過程中,吸收熱量,溫度不變,處于固液混合狀態(tài);
(2)①液體沸騰時的溫度叫沸點(diǎn).并且液體的沸點(diǎn)受水面上方大氣壓強(qiáng)的影響,壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高;壓強(qiáng)越小,沸點(diǎn)越低.
②水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)液體沸騰的條件:吸收熱量,溫度保持不變.
(4)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的.
解答:解:(1)①由圖乙圖象可以看出,冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度,即熔點(diǎn),故冰為晶體;
②冰在BC段處于熔化過程,固在第10min末這一時刻,杯里的冰處于固液混合狀態(tài);
(2)①沸騰時的溫度叫沸點(diǎn).圖丙中溫度計(jì)的分度值為1℃,根據(jù)圖示的液柱對應(yīng)的刻度讀出示數(shù)為98℃,即水的沸點(diǎn)為98℃.水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃,當(dāng)水面上方大氣壓強(qiáng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時,水的沸點(diǎn)就會降低,即沸點(diǎn)低于100℃.由此可知該地海拔較高;
②A圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水在沸騰時,吸收熱量,保持在沸點(diǎn)不變.
(4)沸騰時水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣遇冷后會液化成小水滴,形成“白氣”;
故答案為:(1)晶體;冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度;固液共存狀態(tài);
(2)98;低于;較高;A;
(3)吸收;不變;
(4)液化.
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)有四個:一晶體和非晶體的區(qū)別;二是晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,內(nèi)能不斷增大,溫度保持不變;三是物態(tài)變化的概念;四是液體沸騰時的特點(diǎn)及沸點(diǎn)的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?咸寧)小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要
(填“大”或“小”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖15乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了
10
10
分鐘.
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在農(nóng)村常有家庭從井中取水.小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提水,他用20s的時間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示.求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,分別如圖丙、丁所示.請你回答:

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃.
(2)圖丙中,
BC
BC
段表示冰的熔化過程,此過程中該物質(zhì)的內(nèi)能
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”);
(3)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時,冰升溫比水升溫快,原因是
冰的比熱容小于水的比熱容
冰的比熱容小于水的比熱容
;
(4)婷婷同學(xué)評估小明同學(xué)所畫的圖象丁時指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫婷婷陳述其中的奧妙:
水沸騰時雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
水沸騰時雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

分析可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的
狀態(tài)
狀態(tài)
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)他裝置中的一個錯誤之處是;
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部

(2)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示.請?jiān)趫D乙所示的方格紙上面出溫度與時間關(guān)系的圖象.
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 95 98 100 100 100 100 100 100
(3)根據(jù)圖象,可以得出溫度隨時間的變化規(guī)律是:
隨著時間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變
隨著時間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變

(4)水沸騰時看到了什么現(xiàn)象.請你描述一下:
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過程中不斷變大,到水面破裂
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過程中不斷變大,到水面破裂

(5)水沸騰后若將酒精燈撤去,水還沸騰嗎?答:
停止沸騰
停止沸騰

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