在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底.從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變       力的大小，從而使浮力        (填“大于”、“等于”或“小于”)重力；從他們探究的方法來看，        (填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由是                 。
重;  小于;  小明;  小明將一根鐵釘全部插入蘿后，在改變重力的同時(shí)浮力不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變
重
重
力的大小，從而使浮力
小于
小于
（大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看，
小明
小明
（小明/小華）的方法更合理，理由是
小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量）
小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量）
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?哈爾濱模擬）在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將大小相等的新鮮蘿卜浸沒在水中松手后蘿卜都上浮，直至漂浮在水面上如圖所示，為了使漂浮的蘿卜沉下去，甲同學(xué)將一根短而粗的鐵釘全部插入蘿卜中，乙同學(xué)也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜放入水中松手，結(jié)果兩個(gè)蘿卜均沉入水底．他們?cè)谔骄窟^程中往蘿卜中插入鐵釘是為了
改變重力的大小，使重力大于浮力
改變重力的大小，使重力大于浮力
；從他們探究的方法來分析
甲
甲
（甲或乙）的方法更合理，理由是
甲將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)，體積幾乎不變
甲將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)，體積幾乎不變
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們利用能漂浮在水面上的新鮮蘿卜做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將蘿卜放入水中，蘿卜漂浮在水面上，如圖甲所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，甲同學(xué)將一根短而粗的鐵釘全部插入蘿卜中，乙同學(xué)也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜放入水中松手，結(jié)果兩個(gè)蘿卜均沉入水底．他們?cè)谔骄窟^程中往蘿卜中插入鐵釘是為了
 
；從他們探究的方法來分析
 
（甲或乙）的方法更合理，理由是
 
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（2）同組的丙同學(xué)用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的蘿卜并懸掛起來，靜止后蘿卜的軸線水平，如圖乙所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⑻}卜切成A、B兩段．則
 
（填“A”或“B”或“一樣”）重．
（3）同組的丁同學(xué)又找來量筒、小刀、水和細(xì)銅絲測(cè)量蘿卜的密度．
①請(qǐng)你用畫簡(jiǎn)圖的方法描述他的實(shí)驗(yàn)過程．
②密度的表達(dá)式
 
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變________力的大小，從而使浮力________（大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看，________（小明/小華）的方法更合理，理由是________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢23中九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變    力的大小，從而使浮力    （大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看，    （小明/小華）的方法更合理，理由是    ．

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