【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體放在水平地面上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)小于乙．為了使甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，小明設(shè)想：沿豎直方向截取部分乙后疊放在甲上；小紅設(shè)想：沿水平方向截取部分乙后疊放在甲上．若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三個(gè)表情包，則“可能不行”的表情包（ ）
A.給小明
B.給小紅
C.兩人都給
D.兩人都不給

【答案】A
【解析】解：甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體放在水平地面上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)小于乙； 小明的設(shè)想：沿豎直方向截取部分乙后，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)不變；將部分乙放在甲上后，能增大甲對(duì)地面的壓力，從而增大甲對(duì)面的壓強(qiáng)，由于甲的底面積是一定的，所以增加部分乙的重力后，甲對(duì)地產(chǎn)生的壓強(qiáng)有可能達(dá)不到乙的壓強(qiáng)，故應(yīng)該把“可能不行”的表情包給小明；
小紅的設(shè)想：沿水平方向截取部分乙后疊放在甲上后，乙的壓強(qiáng)會(huì)減小，甲的壓強(qiáng)會(huì)增大，故一定能達(dá)到壓強(qiáng)相等．
故選：A．
沿豎直方向截取部分乙后，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)不變，根據(jù)公式p= 分析甲對(duì)地面的壓強(qiáng)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一油輪在長(zhǎng)江中航行時(shí)，排開(kāi)水的體積是300 m3，油輪受到的浮力是__________N。若碼頭卸下了100 m3的燃油，油輪排開(kāi)水的體積變?yōu)?/span>__________m3。（燃油的密度為0.8×103 kg/m3, 取g =10 N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩”。這是提醒大家要控制聲音的（　�。�

A.傳播B.音調(diào)C.響度D.音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子與宇宙，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引紙屑，說(shuō)明分子間有引力

B.走進(jìn)公園聞到花香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C.水和酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間有空隙

D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　　）

A.人體的正常體溫為38.5℃

B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg

C.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/s

D.一本中學(xué)物理教科書(shū)的厚度約為5cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.焦耳用實(shí)驗(yàn)確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的定量關(guān)系

B.帕斯卡首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值

C.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D.牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要是由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔能源的可再生能源．風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（1）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片上表面空氣流速快，下表面空氣流速慢，上表面氣流產(chǎn)生的壓強(qiáng)________下表面空氣流產(chǎn)生的壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于”），產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

（2）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些________　

A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

C．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（3）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

對(duì)表格進(jìn)行分析，若風(fēng)機(jī)獲得能量的發(fā)電機(jī)效率為10%，當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，各組同學(xué)各抒己見(jiàn)，結(jié)合生活實(shí)際，給出自己的猜想．
第一組：電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時(shí)間有關(guān)．
第二組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān)．
第三組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān)．
（1）你支持哪一組的觀點(diǎn)？請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的例子支持它 ．
（2）小明所在的三組同學(xué)決定用科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己組的想法．為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路．該電路的連接方式可以達(dá)到的目的是控制和通電時(shí)間相同，同時(shí)看每個(gè)玻璃管中的來(lái)反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量．

（3）老師提示三組同學(xué)，若想同時(shí)探究出第一組同學(xué)的猜想，只需要再增加（器材）并做相應(yīng)的測(cè)量記錄．
（4）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究，最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時(shí)間都有關(guān)”的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置有相似之處．他靈機(jī)一動(dòng)，將5Ω電阻所在的容器中換上等質(zhì)量的煤油，準(zhǔn)備重新進(jìn)行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)組別

兩液體質(zhì)量/g

加熱時(shí)間/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

小明的設(shè)計(jì)有不妥之處是沒(méi)有控制相同，所以產(chǎn)生的不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊新型冠狀病毒的“戰(zhàn)役”中，我們最可愛(ài)的逆行者——白衣天使們戴的護(hù)目鏡往往會(huì)因?yàn)槠鹆艘粚铀F而看不清，形成這層水霧的物態(tài)變化是________；護(hù)士們?cè)谧o(hù)士站聽(tīng)到病床呼叫器的蜂鳴聲是由物體________產(chǎn)生的。

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