騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（ ）

A、增大壓力以增大摩擦

B、使接觸面粗糙以增大摩擦

C、減小摩擦

D、以上說(shuō)法都不對(duì)

A 【解析】 試題分析：摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大． 騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦力． 故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018屆 第10章 浮力 第3節(jié) 物體的沉浮條件及應(yīng)用 題型：單選題

魚(yú)體內(nèi)有一器官叫魚(yú)鰾，魚(yú)在水中可以自由地沉浮，就是靠改變魚(yú)瓢的體積來(lái)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)一只魚(yú)在水中沉浮時(shí)，你認(rèn)為它主要是改變（　　）

A. 所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D. 無(wú)法確定

B 【解析】魚(yú)體內(nèi)有一器官叫魚(yú)瓢，魚(yú)在水中可以自由地沉浮，就是靠改變魚(yú)瓢的體積來(lái)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)一只魚(yú)在水中沉浮時(shí)，它主要是改變所受的浮力。 思路分析：魚(yú)上浮時(shí)，魚(yú)鰾變大排開(kāi)水的體積變大，此時(shí)魚(yú)受到的浮力大于自身的重力，所以上浮。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第四章-光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】A. 步槍瞄準(zhǔn)屬于光的直線傳播現(xiàn)象，A錯(cuò)誤. B. 倒影屬于光的反射現(xiàn)象，B錯(cuò)誤. C. 看水中的物體屬于光的折射現(xiàn)象，C正確. D. 潛望鏡屬于光的反射現(xiàn)象，D錯(cuò)誤. 故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理 八年級(jí)下冊(cè) 8.3 摩擦力 同步練習(xí) 題型：填空題

人走路時(shí)，地面對(duì)人的摩擦力是_______（ 填“向前”和“向后”）

向前 【解析】人走路時(shí)，腳用力向后蹬地面，地面對(duì)人的摩擦力是向前的，正是此力使人向前運(yùn)動(dòng)的。 也可以用力的作用相互解釋?zhuān)_向后施力，地面給人向前的力，此二力為相互作用力。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理 八年級(jí)下冊(cè) 8.3 摩擦力 同步練習(xí) 題型：單選題

在日常生活中，下面哪個(gè)措施是為了減少摩擦 ( )

A. 在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B. 自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘

C. 汽車(chē)輪胎上有很多花紋 D. 北方下雪時(shí)，常在道路上撒些灰渣

A 【解析】A. 在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油，可以使相互接觸的部分分離，用油膜代之，摩擦力大大減��； B. 自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙不變時(shí)，通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力； C. 汽車(chē)輪胎上有很多花紋，在壓力不變時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力； D. 北方下雪時(shí)，常在道路上撒些灰渣，在壓力不變時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力； 故A為減小摩...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力綜合能力測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．在圖中畫(huà)出鉛筆所受彈力的示意圖．

如下圖所示 【解析】 試題分析：鉛筆受到手指向下的壓力與桌面對(duì)鉛筆向上的支持力，如上圖所示。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力綜合能力測(cè)試卷 題型：單選題

“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車(chē)往北方跑，結(jié)果離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。它說(shuō)明了( )

A. 力的大小相同，作用效果不同 B. 力的方向不同，作用效果不同

C. 力的作用點(diǎn)不同，作用效果不同 D. 以上三個(gè)方面均有

B 【解析】“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車(chē)往北方跑，結(jié)果離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。可以說(shuō)明：力的方向，影響力的作用效果。 故B正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_(kāi)_____Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)______________判斷來(lái)電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

右 2 10 燈泡亮暗程度 不合理 沒(méi)有控制電壓一定 【解析】（1）根據(jù)歐姆定律可知，電路中最大電流，所以電流表選用0~0.6A的量程，將電流表與定值電阻串聯(lián)，連圖如下： （2）電壓表選用0~3V量程，分度值為0.1V，如圖乙所示，電壓表示數(shù)為2V；在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)變大，為保持電阻兩端電壓...

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