如下圖所示，展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出各圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/P>

答案：
解析：

　　答案：研究凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用；研究氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象；研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

　　[分析]第一個(gè)圖是研究凸透鏡對(duì)平行光的會(huì)聚作用，粗略地測(cè)量凸透鏡的焦距；第二個(gè)圖是研究氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象；第三個(gè)圖是讓閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

　　小結(jié)：本題考查對(duì)物理圖形的形象記憶能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．
（1）你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景．
（2）實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取哪些措施．
（4）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94   98 98 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
98
℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
③在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（
B
）

④分析圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
溫度保持不變
．
（5）小凡同學(xué)的操作如圖所示，其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沙縣質(zhì)檢）在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度
/℃		 90 92 94
96
96
 98 98 98 98 98
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，如右表，直到水沸騰3min后停止．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5
水的溫度/℃ 90 94 97 98 98 98
（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水量太多
水量太多
（給出一種原因即可），解決的辦法是
減少水量
減少水量
．（任寫一種）
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了溫度--時(shí)間圖象．

（1）水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖
乙
乙
所示；
（2）根據(jù)圖丙T-t圖象，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用
水銀
水銀
溫度計(jì)（酒精、水銀）；
（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示，其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B
；

（5）為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可采取的措施是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
．（請(qǐng)寫出 一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源：2013屆山東省棗莊市三校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)合模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是      ℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓       （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度
/℃
90
92
94
 
98
98
98
98
98
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（     ）

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