【題目】小王對(duì)云的成因感到好奇，于是他查閱了一段資料：當(dāng)濕潤(rùn)的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣會(huì)遇冷變成小水滴或小冰晶，這些小顆粒很小，能被空氣中上升的氣流頂起從而形成云。可見(jiàn)云的形成涉及到的物態(tài)變化有

A. 升華、凝華B. 液化、凝華C. 液化、汽化D. 凝華、汽化

【答案】B

【解析】

水蒸氣上升的過(guò)程中，空氣的溫度變低，導(dǎo)致水蒸氣放熱液化形成小水滴，若空氣的溫度很低，會(huì)放熱凝華形成小冰晶；然后小水滴和小冰晶是人的眼睛能看見(jiàn)的小顆粒，被上升的氣流頂起，從而形成人看見(jiàn)的云。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（ ）

A. 雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象

B. 城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象

C. 白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光

D. 電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能傳遞信息的是

A. 利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

B. 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石

C. 醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況

D. 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】臨近考試，晚上麗麗在家復(fù)習(xí)功課，可鄰居家正在裝修，很晚電鋸聲音干擾她的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫麗麗選擇下列可行的措施

A. 與鄰居協(xié)商讓工人錯(cuò)時(shí)工作

B. 打開(kāi)窗戶(hù)讓空氣加速流動(dòng)

C. 在家安裝噪聲監(jiān)控裝置

D. 緊閉室內(nèi)的門(mén)窗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】找一空玻璃瓶，在瓶塞上開(kāi)一細(xì)孔，如圖所示，在瓶中注滿(mǎn)水后用塞子塞住瓶口，這時(shí)多余的水會(huì)經(jīng)過(guò)塞子上的細(xì)孔從上部溢出，從而保證瓶?jī)?nèi)的容積總是固定的．這樣的瓶子叫比重瓶（或密度瓶）．用它和一架天平和水，就可以測(cè)量固體顆粒的密度，現(xiàn)用上述器材測(cè)量大米米粒的密度．

（）用已調(diào)好的天平測(cè)出待測(cè)大米米粒的質(zhì)量；

（）______________________________，用天平測(cè)得此時(shí)的比重瓶的總質(zhì)量；

（）打開(kāi)瓶塞，將待測(cè)的大米粒全部放入比重瓶中，蓋好瓶塞，擦干比重瓶，測(cè)出放入米粒后比重瓶的總質(zhì)量；

（）請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算大米密度的表達(dá)式____________________．（水的密度用表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，某通信公司在一居民小區(qū)樓頂安裝電磁波轉(zhuǎn)發(fā)器，引起居民的不滿(mǎn)．這些居民不滿(mǎn)主要是因?yàn)殡姶挪ㄒ泊嬖谥弊饔茅仼?/span>________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量杯測(cè)一塊賀蘭石的密度．他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)賀蘭石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，賀蘭石的質(zhì)量為g，再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3 ， 則賀蘭石的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．
（1）小明同學(xué)按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后，左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是： ．
（2）該同學(xué)作了適當(dāng)調(diào)整后，按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

l

30

15

倒立縮小的實(shí)像

2

25

16.7

3

20

20

倒立的實(shí)像

4

15

倒立放大的實(shí)像

5

5

\

正立放大的虛像

①實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中所成像的性質(zhì)為（選填“倒立”或“正立”）縮小的實(shí)像；實(shí)驗(yàn)序號(hào)3所成像為（選填“放大”、“縮小”或“等大”）倒立的實(shí)像；實(shí)驗(yàn)序號(hào)5的成像特點(diǎn)，生活中常用的就是利用這個(gè)原理制成的．
②實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的像距為cm．
③實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為cm．
（3）當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類(lèi)，他是根據(jù)物理的哪種物理屬性來(lái)分類(lèi)的

第1類(lèi)

第2類(lèi)

鐵釘、鉛筆芯、水銀

玻璃、橡膠棒、陶瓷片

A．密度 B．磁性 C．硬度 D．導(dǎo)電性

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