【題目】如圖所示,當牛頓看到蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象后,經過思考得出下落原因是蘋果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球。小龍和小紅同學就蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象進行了討論和交流,一致認為蘋果的高度下降了且蘋果的速度越來越大。請你根據所學的物理知識,對蘋果的高度和速度的變化分別做出合理的解釋:
(1)蘋果高度下降的原因是_________ ;
(2)蘋果速度越來越大的原因是__________。
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【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉化為動能的是( )
A. (a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出 B. (b)圖跳傘運動員勻速下落
C. (c)圖跳水運動員從空中下落 D. (d)圖運動員騎自行車沖向坡頂
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”)。
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內水和煤油吸收的熱量_____(選填“相同”或“不同”),然后比較升高的_____來比較物質的吸熱能力。
(3)根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強,因此“暖手寶”最好選用_____(選填:“水”或“煤油”)作為儲熱液體。
(4)本次實驗采用的科學方法有_____(選填“下列選項的標號”)
A.控制變量法 B.理想實驗 C.模型法 D.類比法
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【題目】如圖所示展示了電流三大效應之一“電流的化學效應”:把A、B兩根碳棒分別與電源兩極連接后插入鹽水中(A、B在鹽水中沒有接觸,其中B接電源正極),鹽水中的負電荷向B移動,正電荷向A移動,出現(xiàn)了正負電荷“分離”的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象可以用______的規(guī)律解釋;鹽水中的電流方向是從______(選填“A到B”、“B到A”或“兩個都有”)。
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【題目】圖a是小紅家一臺快速電熱水壺,銘牌如右表、為了測量它燒水時的實際功率,小紅和父親合作進行了如下實驗:關掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開關,測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min.同時觀察到家中電能表(見圖(b)轉過的轉數正好為90轉(r)、水的比熱容:c=4.2×103J/(kg℃).請根據相關信息求:
產品型號:KS-12
最大容積:1.2L
額定電壓:220V~
額定頻率:50Hz
額定功率:1000W
產品型號:KS-12
最大容積:1.2L
額定電壓:220V~
額定頻率:50Hz
額定功率:1000W
(1)電水壺中水吸收的熱量?
(2)電水壺燒水的實際功率?
(3)電水壺加熱的效率。
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【題目】如圖(a)所示,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1阻值為10歐,電流表A和A1是兩個相同的電表。閉合電鍵S后,電流表A的示數如圖(b)所示。求:
(1)通過R1的電流I1。
(2)通電10秒鐘電流通過R2所做的功。
(3)現(xiàn)用標有“60Ω 3A”和“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,則當選用標有哪種字樣的滑動變阻器替換R1,將電流表A1串聯(lián)接入_____點處時(選填“M”成“N"),在移動變阻器滑片P的過程中能使電流表A1與A示數的比值最小,求電流表A1與A示數的最小比值及此時滑動變阻器消耗的功率P。
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【題目】小寧同學先后進行了“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”實驗,實驗器材齊全且完好,電源電壓為1.5伏的整數倍且保持不變,待測小燈L可能標有“2.5V”或“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣。
在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小寧同學正確連接電路,實驗步驟正確。閉合電鍵S,當他把滑片P移動到滑動變阻器的中點和最大阻值之間時,電流表、電壓表的示數如圖(a)、(b)所示,根據記錄的數據,他計算得出了待測電阻的阻值。
然后,小寧繼續(xù)“測定小燈泡的電功率”實驗。他將小燈L與滑動變阻器串聯(lián)接入電路中后,將電壓表并聯(lián)在某個元件的兩端。閉合電健S,當他把滑片P移動到某位置時,小燈L正常發(fā)光,電流表、電壓表示數如圖(a)、(c)所示。
①小寧同學測得待測電阻R的阻值為_______歐(計算結果精確到0.1歐),測量電阻的實驗過程中存在的不足之處是_______。
②請在答題紙的方框內出小寧同學“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖。
(____________)
③根據相關信息,通過計算得出電源電壓U______及小燈L的額定功率________.
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【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等。江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領,做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1h內使質量為50kg的水從20℃升高到30℃,問:
(1)1h內水吸收了多少熱量?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設液化氣燃燒放出的熱量的70%被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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