【題目】如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1)在圖甲裝置中,存在錯(cuò)誤的是____________。

2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。由圖可知,水在沸騰前溫度變化是_______(填“均勻”或“不均勻”)的。

3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時(shí)水_______(填“正在”或“將要”沸騰;燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣_______(填物態(tài)變化名稱)形成的。

4)水沸騰過(guò)程中,要不斷_______(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度______(填“變小”“不變”或“變大”)。

【答案】溫度計(jì)玻璃泡靠近燒杯內(nèi)壁 不均勻 正在 液化 吸收 不變

【解析】

(1)[1]溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),玻璃泡不能碰到容器底或容器壁;利用外焰在正下方加熱;燒杯下方必須加石棉網(wǎng)防止燒杯炸裂;觀察甲圖可知,圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁;

(2)[2]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí),由于水溫和環(huán)境溫度相差較大,散熱較快,同時(shí)水的汽化速度較快,汽化需要吸熱,所以水溫上升又放慢,水沸騰前溫度變化是不均勻的;

(3)[3]甲圖中所示有大量氣泡產(chǎn)生,且氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大,這是沸騰時(shí)氣泡變化的特點(diǎn);

[4]燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的;

(4)[5][6]水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn),沸騰過(guò)程中不斷吸熱但溫度保持不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究______(選填鐵球木塊”)的動(dòng)能大小與______的關(guān)系;

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的;

(3)若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?______理由是:____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平面成像特點(diǎn):

過(guò)程結(jié)論

如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭A豎立在玻璃板前,再拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,在玻璃板后移動(dòng),使蠟燭B與A的像完全重合,記下A與B的位置,移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭A,重做實(shí)驗(yàn).

用刻度尺測(cè)量像與物到鏡面的距離,發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離

移去蠟燭B,在其位置豎立一光屏,在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 (選填“能”或“不能”)承接蠟燭A的像.

方法:用外形相同的蠟燭B來(lái)確定蠟燭A成像的位置,運(yùn)用了 法.

問(wèn)題討論:若把上述實(shí)驗(yàn)中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡,蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示,此時(shí)移動(dòng)光屏可承接倒立、 的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛用如圖所示電路探究一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”. 在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由更換為10Ω后(A B間接電阻器時(shí)變阻器滑片位置如圖所示),為了探究上述問(wèn)題,他接下來(lái)應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)再調(diào)節(jié)滑片位置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在使用天平測(cè)量蘋果質(zhì)量時(shí),要先把天平放在_______桌面上,圖中錯(cuò)誤的操作是________。糾正錯(cuò)誤后,要是測(cè)量蘋果密度還要測(cè)量蘋果的________。重新測(cè)量得到蘋果的質(zhì)量為220g,體積為275cm3;則蘋果的密度為_________g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,讓一束平行光經(jīng)過(guò)一個(gè)凸透鏡,在光屏上得到了一個(gè)最小、最亮的光斑。將該凸透鏡安放在光具座50cm的刻度線處,并保持不變,如圖乙所示,則下列說(shuō)法正確的是

A.該凸透鏡的焦距為20.0cm

B.乙圖中燭焰在光屏上恰能成清晰的像,根據(jù)此成像規(guī)律可以制成照相機(jī)

C.將蠟燭移動(dòng)到30. 0cm的刻度線處,向右移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像

D.實(shí)驗(yàn)時(shí),在移動(dòng)光屏的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變大了,說(shuō)明蠟燭在向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小聰在參加學(xué)校舉行的降落傘活動(dòng)比賽前,用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“降落傘在空中滯留的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”。為此,他們先考察其中一個(gè)因素對(duì)問(wèn)題的影響,而保持其它因素不變,這種方法叫______________法;實(shí)驗(yàn)中他們用停表測(cè)出某次降落傘在空中滯留的時(shí)間,如圖所示,則該次滯留的時(shí)間為_______s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題

(1)圖中所用的光學(xué)儀器是 透鏡.能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離 透鏡 時(shí),成一個(gè) 立、 像.

(2)小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng),在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn),那么,小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像,應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡 處.

(3)小明利用這只透鏡研究透鏡的成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的 ,并且調(diào)整它們的高度和位置,使它們的中心大致在 上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑動(dòng)變阻器的滑片在某兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍為1A~2A,電壓表的示數(shù)變化范圍為6V~9V,則定值電阻R的阻值及電源電壓分別為

A. 3Ω,15V B. 6Ω,15V C. 3Ω,12V D. 6Ω,12V

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同步練習(xí)冊(cè)答案