如圖所示，竹筷是同學(xué)們常用的用餐工具，它輕巧耐用，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，在生活中起著重要作用．請(qǐng)你以竹筷（質(zhì)量不計(jì)）為主要實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積是個(gè)定值．可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材．
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)步驟：

答：實(shí)驗(yàn)器材：
筷子、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、細(xì)線、重物、彈簧測(cè)力計(jì)、毫米刻度尺；
實(shí)驗(yàn)步驟：①按圖示組裝實(shí)驗(yàn)器材；
②在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上用來(lái)力使使杠桿在水平位置平衡，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，并用刻度尺測(cè)量并記錄OB的長(zhǎng)度L1；
③改變B點(diǎn)的位置5次，使B點(diǎn)總在A點(diǎn)的右側(cè)，仿照上部操作，依次記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2、F3、F4、F5、F6和OB的長(zhǎng)度L2L3、L4、L5、L6；
④分別計(jì)算出F1L1、F2L2、F3L3、F4L4、F5L5、F6L6，然后得出結(jié)論．
分析：以筷子作為杠桿，在筷子某處懸掛重物，用彈簧測(cè)力計(jì)在另一處拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小與位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)器材，理解其實(shí)驗(yàn)原理，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，本題對(duì)學(xué)生能力要求較高，平時(shí)要注意加強(qiáng)練習(xí)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?普陀區(qū)一模）密度計(jì)是利用
物體浮沉條件
物體浮沉條件
原理制成的．小明同學(xué)用一根竹筷和一段鉛絲自制了一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)如圖所示，并將它分別放入甲、乙、丙三種液體中，在與液面相平處的竹筷上劃了三條對(duì)應(yīng)的刻度線，由此可知
甲
甲
液體密度最�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)選用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米實(shí)驗(yàn)”如圖所示．
（1）在杯中裝滿米，插入竹筷后將米壓緊，用力豎直向上慢慢提竹筷，“米被提起來(lái)了”．此過(guò)程使米和玻璃杯一起向上運(yùn)動(dòng)的力是
摩擦力
摩擦力
 力（填寫(xiě)力的性質(zhì)），壓緊米的目的是
增大壓力
增大壓力
．
（2）減小竹筷插入米的深度，同樣壓緊米，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與
竹筷插入米的深度
竹筷插入米的深度
 有關(guān)．
（3）將竹筷換為光滑的塑料筷，插入米中至較深的位置，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣壓緊米，均不能將米提起，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與
筷子的粗糙程度
筷子的粗糙程度
 有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重應(yīng)用
控制變量
控制變量
 法和
對(duì)比
對(duì)比
 法等科學(xué)實(shí)驗(yàn)思想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，竹筷是同學(xué)們常用的用餐工具，它輕巧耐用，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，在生活中起著重要作用．請(qǐng)你以竹筷（質(zhì)量不計(jì)）為主要實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積是個(gè)定值．可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材．
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)步驟：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)選用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米實(shí)驗(yàn)”如圖所示．
（1）在杯中裝滿米，插入竹筷后將米壓緊，用力豎直向上慢慢提竹筷，“米被提起來(lái)了”．此過(guò)程使米和玻璃杯一起向上運(yùn)動(dòng)的力是________ 力（填寫(xiě)力的性質(zhì)），壓緊米的目的是________．
（2）減小竹筷插入米的深度，同樣壓緊米，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與________ 有關(guān)．
（3）將竹筷換為光滑的塑料筷，插入米中至較深的位置，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣壓緊米，均不能將米提起，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與________ 有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重應(yīng)用________ 法和________ 法等科學(xué)實(shí)驗(yàn)思想．

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