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小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,他在依圖甲所示完成教材中的探究任務后,又利用一個彈簧測力計繼續(xù)進行探究如圖乙所示.他的困惑是:在圖乙中杠桿已經平衡的情況下,不知道怎樣測彈簧拉力的力臂.

(1)請你在圖乙中幫小明作出彈簧拉力F對支點O的力臂.

(2)實驗結束后,通過圖甲與圖乙兩次實驗對比,小明找到了他在圖乙實驗中相對于圖甲實驗中的不足之處,請問你看出來了嗎?請你寫出一條關于小明在圖乙所示實驗中的不足之處:

(3)小明若將支點O移至杠桿一端,如圖丙所示,他發(fā)現(xiàn)實驗結果與前兩次實驗所得結論不一致,那么,你知道原因嗎?原因可能是:

練習冊系列答案
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A.樹影是由光的直線傳播形成的

B.皮影利用了平面鏡成像的原理

C.倒影是由光的折射形成的

D.攝影時用的照相機是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市夏津縣九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

用力向下甩溜溜球,手提懸線不動,溜溜球會上下來回運動.它上升的過程中速度逐漸 ,重力勢能逐漸

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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省丹東市九年級中考模擬試卷9物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于教室內涉及的一些物理量,下列描述和實際相差較大的是( )

A. 教室內空氣的質量約為幾百克

B. 教室內書桌的高度約為70cm

C. 教室內每盞日光燈兩端的電壓約為220V

D. 教室內的大氣壓約為105Pa

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