【題目】關(guān)千運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.要使物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),一定要對(duì)它施加力的作用
B.物體不受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
C.物休運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變,物體一定不受力
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受到力的怍用
【答案】BD
【解析】
試題分析:A、根據(jù)牛頓第一定律,一個(gè)物體不受力,也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤;
B、牛頓第一定律表明,物體不受力會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),因此其狀態(tài)一定不改變,故B正確;
C、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,也可能是受到了平衡力的作用,未必是不受力,故C錯(cuò)誤;
D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受到力的作用,故D正確.
故選BD.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
①按圖甲所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓.
④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓.
(1)先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng) .此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出 兩端的電壓,也不能測(cè)出 兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是: .小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以 的方式改變了AB、BC間的電壓.
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和(選填“增大”、“不變”或“縮小”).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動(dòng)騎車,這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初溫為20℃,質(zhì)量為5kg的水溫度升高到100℃.
求:(1)求水吸收的熱量.[水的比熱容c=4.2×l03J/(kg℃)]
(2)要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量?(煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),將如圖所示的兩個(gè)鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2),對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動(dòng)滑輪上升的高度)( )
A.sI=s2 B.HI=H2
C.W有用1=W有用2 D.η1=η2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于壓強(qiáng)下列說法正確的是:( )
A.壓強(qiáng)是表征壓力大小的物理量
B.壓強(qiáng)是表征壓力方向的物理量
C.壓強(qiáng)是表征壓力作用效果的物理量
D.壓強(qiáng)是表征重力作用效果的物理量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)假期參觀了三峽工程,如圖是她坐船從上游往下游行駛,通過船閘的四幅圖的情景,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.船行駛到上游閘門C時(shí),打開閘門C船即可進(jìn)入閘室
B.船從閘室進(jìn)入下游時(shí),打開閥門B,下游與上游構(gòu)成一個(gè)連通器
C.船從上游往下游行駛過程的順序是甲、丁、乙、丙
D.若小紅坐的輪船由長(zhǎng)江繼續(xù)駛向大海,這艘輪船所受的浮力變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
(1)若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個(gè)力之間的關(guān)系式 成立,則可得出結(jié)論F浮=G排,即阿基米德原理
(2)如圖中,彈簧測(cè)力計(jì)懸掛物塊浸沒水中后,物塊所受的浮力與浸沒深度的關(guān)系圖象是
(3)在B圖中,若物塊碰到燒杯的底部,測(cè)得的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”),物塊受到的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)
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