分析 (1)物體間力的作用是相互的,據(jù)此分析解答;
(2)首先對物體進行受力分析,然后按照力的示意圖的畫法畫出各個力;
(3)利用G=mg計算汽車受到的重力.
解答 解:(1)游泳時,用手和腳向后劃水,給水一個向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此水就會給人一個向前的力,所以人就前進了.
(2)在豎直方向上,物體受到了重力和支持力的作用,這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上,是一對平衡力.在水平方向上受到向右拉力和水平向左摩擦力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,如圖所示:
(3)汽車受到的重力:
G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N.
答:(1)物體間力的作用是相互的;前;
(2)見解答圖;
(3)汽車受到的重力是2×104N.
點評 此題考查力的作用的相互性、力的示意圖的畫法和重力的計算,難度不大,關(guān)鍵是掌握力的示意圖的畫法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在高山上用普通鍋煮不熟飯,因為高山上大氣壓大,鍋內(nèi)的水不容易沸騰 | |
B. | 馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強 | |
C. | 用吸管喝瓶裝飲料時,實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的 | |
D. | 人潛水的深度不能太大,這是因為水的壓強隨著水的深度的增加而增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將試管向下按入10mm,試管內(nèi)外水銀面高度差會減小到750mm | |
B. | 試管傾斜后,管內(nèi)外水銀面高度差不變.若試管變粗,試管內(nèi)外水銀面高度差不變 | |
C. | 拿著這個氣壓計從一樓爬到十樓的過程中,細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將下降 | |
D. | 向右拉動針管的活塞,錐形瓶內(nèi)空氣減少,細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗條件 | 摩擦力/N | ||
木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 側(cè)放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板鋪棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板鋪毛巾 | 4 | 2.0 |
A. | 1、2和3 | B. | 2、4和5 | C. | 3、4和5 | D. | 1、6和7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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