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如圖所示是教材上研究電磁感應現象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現象:

豎直上下移動ab,指針不發(fā)生偏轉;左右移動ab,指針發(fā)生偏轉;左右加快移動ab,指針偏轉幅度變大;換用磁性較大的磁鐵.以同樣速度左右移動ab,指針偏角更大;ab不動,左右移動磁鐵,指針偏轉;ab左右移動方向不同,指針偏轉方向不同等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊)如圖所示是教材上研究電磁感應現象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現象:

序號 操作 現象
示例 ab靜止不動 電流計指針不動
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應現象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現象:

序號操作現象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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科目:初中物理 來源:2012年江西省新余市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應現象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現象:

序號操作現象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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科目:初中物理 來源:2011年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應現象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現象:

序號操作現象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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