【題目】用手將一重為6N的物體全部壓入水中，物體排開(kāi)的水重為10N，此時(shí)物體受到的浮力為__________N。放手后物體將_________（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時(shí)所受浮力為__________N。

【答案】 10 上浮 6

【解析】用手將物體全部壓入水中時(shí)，已知物體排開(kāi)的水重為10N，由阿基米德原理知：此時(shí)物體所受的浮力也為10N；放手后，物體受到的浮力10N要大于物體的自重6N，因此物體要上��；待物體靜止時(shí)，由二力平衡的條件知：此時(shí)物體所受的浮力等于物體的重力，即6N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和電子、原子核等一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（　�。�

A. 原子核、 PM2.5、 電子 B. PM2.5、 電子、 原子核

C. PM2.5、 原子核、 電子 D. 電子、 原子核、 PM2.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】槍膛內(nèi)子彈由于受到火藥燃?xì)?/span>________，做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)子彈離開(kāi)槍膛后，仍高速運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽訌椨?/span>________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】（1）A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說(shuō)明：液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地 （選填“吸熱”“放熱”．）

（2）B圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié)，操作不規(guī)范之處是 ．

（3）C圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)，在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針，并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，只改變電流方向，小明發(fā)現(xiàn)，鐵屑的分布形狀 （填“沒(méi)有”或“發(fā)生”）改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·來(lái)賓卷】用圖甲所示裝置探究“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燒瓶中水的溫度為_(kāi)_____；

（2）水沸騰的過(guò)程中，雖然繼續(xù)加熱，但水的溫度___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（3）水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，此時(shí)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，如圖丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)會(huì)______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星繞地運(yùn)動(dòng)是由于力可以改變物體的_______，此過(guò)程中以地球?yàn)閰⒄瘴�，衛(wèi)星是________

的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），它的慣性將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“浪漫物理小屋”實(shí)驗(yàn)小組在探究光的反射定律時(shí)，在平面鏡的上方豎直放置一塊白色光屏，它是由可以繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩塊硬紙板組成的．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了 ．
（2）讓激光筆的入射沿著光屏左側(cè)的紙板A射到鏡面的O點(diǎn)，在紙板B上看到反射光線．將紙板向后折，在紙板上看不到反射光線，此時(shí)反射光線和入射光線（選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)．
（3）思揚(yáng)同學(xué)提問(wèn)：紙板B上沒(méi)有了反射光線，那反射光線還在原來(lái)的位置上嗎？同組的晨逸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，他用剪刀把紙板B從中間剪開(kāi)，將上面一半保持不變，下面一半向后折，還可以（填具體操作），再重做以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象如圖，從而更有力地解決了光在反射時(shí)，“三線共面”的問(wèn)題．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量，他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A．時(shí)間 B．溫度

C．溫度的變化量 D．單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的是（　�。�

A. 傳播速度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 響度

故

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