【題目】如圖，某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是15N（甲圖），浸沒在水中稱時示數(shù)是5N（乙圖），浸沒在另一種液體中示數(shù)為10N（丙圖），則物塊受到水的浮力為________ N，如果物塊在水中繼續(xù)下沉，物塊所受到的浮力將 ________ （增大/減小/不變），丙圖中液體的密度為 ________ kg/m3 ．

【答案】 10 不變 0.5×103

【解析】解答：物塊浸沒在水中受到的浮力為F浮水=G-F=15N-5N=10N；
因浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關(guān)，物塊在水中繼續(xù)下沉，物塊所受到的浮力將不變；物塊浸沒在液體中受到的浮力F浮液=G-F=15N-10N=5N，根據(jù)阿基米德原理，
V排水= , V排液=，因物塊浸沒在液體中，所以 V排水=V排液，即

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，正確表示了光從空氣進入玻璃中的光路圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用獨輪車搬運磚頭（如圖），把磚頭放在車箱（選填“A”或“B”）區(qū)域，抬起車把時更省力．請在圖中作出抬起車把時最小力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細線體積、重力及滑輪摩擦不計．實驗步驟如下：
A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N．
B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．
C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來．
D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)．
E．多次重復(fù)步驟D的實驗操作．
實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

塑料塊底部所處深度（cm）

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)（N）

0

0.25

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

浮力（N）

0.5

0.75

1

1

1

1

1


（1）實驗中滑輪的作用是 ．
（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是 ．
a．用測力計測量物體受到的重力
b．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c．用量筒測量液體的體積
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統(tǒng)由太陽能電池提供能量．推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度_______．若飛艇的氣囊體積為1.8×104m3，飛艇長時間懸停在平流層中，此時飛艇所受重力約為_______N．（平流層ρ空=0.06kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年5月9日我國多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象，在5000m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽周圍就出現(xiàn)一個巨大的彩色光環(huán)，稱為“光暈”．下列說法正確的是（ ）

A．水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象

B．水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱

C．太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光

D．太陽光照射小冰晶后分解為七色光的光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．

①將天平放在____________桌面上，把游碼放在_______________處，指針位置如圖所示．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____________（選填“左”或“右”）移動。用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖所示），這時應(yīng)該___________（選填“增加”或“減小”）砝碼；

②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為______g；

③如圖是他用量筒測合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是_______cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成____________比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=_____________g；

(2)小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是_____________（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個的質(zhì)量為50g）．

（1）如圖甲所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是________．

（2）在探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖乙所示，彈簧測力計的施力方向________時拉力最小，同時也便于正確測量力臂，此時最小拉力為________N．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，彈簧測力計由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中，桿杠在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計示數(shù)將________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究光的反射定律”的實驗裝置．

(1)小強在用該實驗裝置進行實驗時，除了要用到鐵架臺、可折轉(zhuǎn)光屏和量角器外，還要用到_____和_____．

(2)小強用到的實驗器材中，可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉(zhuǎn)．這個實驗中，小強選用可折轉(zhuǎn)光屏的目的是為了探究反射光線是否在_______所決定的平面內(nèi)．

(3)小強通過實驗測得的數(shù)據(jù)如表一．

表一

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是：光反射時，_____________．

(4)通過實驗，小剛測得的數(shù)據(jù)如表二．

表二

據(jù)此他得出了“反射角小于入射角”的結(jié)論．

進行交流時，發(fā)現(xiàn)他的結(jié)論與其他組的結(jié)論不同，小剛又反復(fù)進行了多次測量，確定自己從讀數(shù)到分析論證得出的結(jié)論都沒有問題．

導致小剛得出“反射角小于入射角”的原因可能是：______________________．

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