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(1)如下左圖所示的AB、CD,是同一發(fā)光點S發(fā)出的光經平面鏡反射后的兩條反向光線,試用作圖方法確定發(fā)光點S的位置.
(2)如下右圖為手拉小球做圓周運動的示意圖,請在圖中畫出重4N的小球所受重力的示意圖.

(3)請在如下左圖中畫出用羊角錘起釘時所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)
(4)如下右圖所示,根據通電螺線管的N、S極,在圖中分別標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的N、S極.
分析:(1)先根據反射光線看似從像點發(fā)出,作出像點,再根據平面鏡成像的特點:像物關于平面鏡對稱,作出發(fā)光點S的位置.
(2)力是改變物體的運動狀態(tài)的原因,物體運動狀態(tài)的改變包括物體運動快慢和運動方向的改變.
(3)解答本題要明確兩個知識點:①對力臂概念的理解:力臂是指從支點到力的作用線的距離.
②對杠桿平衡條件的理解與運用:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長動力越。
(4)由螺線管的磁極利用右手定則可判出電流方向,則由電流方向可判電源的正負極;由磁感線的特點可判斷小磁針的磁極.
解答:解:(1)反向延長反射光線交點為像點,然后根據平面鏡的對稱找出發(fā)光點,并補充入射光線,如下圖所示:
 
(2)地球表面上的物體沒有不受力作用的,空中的小球,一定受到重力的作用,由于小球在繩子的拉力作用下做圓周運動,所以還受到繩子的拉力作用;小球受力如下圖所示:

(3)由杠桿平衡條件可知在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長動力越。Φ氖疽鈭D如下圖所示:
(4)由右手螺旋定則可知,電流由右側流入,則電源的右側為正極,左側為負極;小磁針靜止時,N極指向磁感線的方向,故右側小磁針N極向左,S極向右;上方小磁針N極向右,S極向左.如圖所示:
點評:(1)本題存在的問題有兩個方面:一是不知道反射光線看似從像點發(fā)出,即反射光線反向延長交點為像點.
(2)本題考查平衡力作用下的物體一定處于平衡狀態(tài),若物體不處于平衡狀態(tài),則物體一定是受非平衡力的作用.
(3)本題的解題關鍵是通過杠桿的平衡條件得出:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長動力越小的結論.
(4)本題考查了右手螺旋定則及磁感線的特點,特別要明確小磁針的磁極的方向與磁感線的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?靜安區(qū)二模)在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張王同學選定了如下左圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于張王同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中.
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
(1)請你幫助張王同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填入上述表格中,并寫出你所依據的物理規(guī)律是
電阻一定時,通過電阻的電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時,通過電阻的電流隨電壓的增大而增大
;
(2)根據測量數(shù)據計算該定值電阻的阻值為
5.1
5.1
歐(小數(shù)點后保留一位數(shù)字);
(3)根據實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接;
(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是
改變電阻兩端的電壓和通過的電流,多次測量求平均值
改變電阻兩端的電壓和通過的電流,多次測量求平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?資陽)學習歐姆定律后,某中學課外科技活動小組進行了“探究定值電阻和小燈泡電阻的阻值是否隨電壓、電流變化”的實驗.
(1)如下左圖所示為他們設計的實驗原理圖,圖為未完成的實物電路連接圖,請根據左邊的原理圖將滑動變阻器正確接入電路;

(2)通過實驗,該小組測出了若干組電壓和電阻值.下表記下了其中的三組數(shù)據和由此計算出來的結果.
    項目
實驗
次數(shù)
電流
I/A)
定值電阻 小   燈   泡
電壓(U2/V) 電阻(R/Ω) 電壓(U1/V) 電阻(RL/Ω) 亮度
1 0.18 1.8 10.0 1.1 6.11
2 0.20 2.0 10.0 1.7 8.50
3 0.30 3.1 10.03 3.9 13.0
電阻平均值 R=10.01Ω RL=9.20Ω
對上表數(shù)據進行分析,你可以得到什么結論:
電阻的大小與電壓沒有關系,燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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科目:初中物理 來源:2008年中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

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