分析 (1)①電流表、滑動變阻器均串聯(lián)在電路中,注意電流表量程和滑動變阻器接線柱的選擇;
②電流表不偏轉(zhuǎn)說明電路有斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表和電源兩極連接的部分沒有斷路;
③根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出電阻;
(2)①根據(jù)電壓表的正負(fù)接線柱的接法分析;
②根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律分析;
③由于小燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表必須選擇大量程,這樣造成電壓測量不精確,為了使測量誤差更小,可將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,改接小量程.據(jù)此分析.
解答 解;(1)①電流表、滑動變阻器均串聯(lián)在電路中;電流表應(yīng)選擇0~0.6A量程;滑動變阻器接入電路的電阻絲就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分,滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小,則應(yīng)接左接線柱.實物電路連接如下:
;
②電流表有示數(shù),而電壓表有示數(shù),說明電壓表兩接線柱到電源間是通路,電壓表示數(shù)為2V,要小于電源電壓,故電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,故故障為:電流表短路,故選C;
③電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2V,則:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω;
(2)①電流應(yīng)從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,小明只將“電壓表負(fù)接線柱接a點的導(dǎo)線”由a點改接到c點,由于電壓發(fā)生了變化,故量程選錯;
②移動滑動變阻器的滑片到某處時,用電壓表直接測得燈泡兩端的電壓為3.5V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)使電壓為3.8V,應(yīng)再將滑動變阻器的滑片向 A端端移動;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙,則小燈泡的額定功率為:P=UI=3.8V×0.2A=0.76W;
③由于小燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表必須選擇大量程,這樣造成電壓測量不精確,為了使測量誤差更小,可將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,改接小量程.
因為電源電壓為6V,則變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V時,此時小燈泡恰好正常好光.
因此,補充的步驟為:a.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(此時選擇小量程);
b.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.2V,并讀出此時電流表的示數(shù);
c.計算出燈的額定功率.
閉合開關(guān)前,滑動變阻器的阻值應(yīng)調(diào)至最大.
故答案為:(1)①如圖;②C;③10;(2)①電壓表量程選錯;②A;0.76;③將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端;滑動變阻器的阻值應(yīng)調(diào)至最大.
點評 了解探究并聯(lián)電路電流特點實驗的連接,探究的過程與結(jié)論的得出,屬本實驗?嫉膬(nèi)容;本題考查了測量小燈泡電功率的實驗中,實物圖的連接、電流表的讀數(shù)、電功率的計算、實驗的改進(jìn)與分析等,綜合性強,有一定新意.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鐵球一定是空心的 | B. | 4個球可能都是空心的 | ||
C. | 鋁球可能是實心的 | D. | 鐵球可能是實心的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 一定帶負(fù)電 | C. | 帶負(fù)電或不帶電 | D. | 無法判斷 |
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